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删除符号有哪些病句

时间:2021-11-13 15:01     作者:!admin     分类:


删除符号有哪些病句
删除符号的病句有很多,例如:

1、删除号:用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。

2、恢复号:又称保留号,用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字,最好每个要恢复的字下面标上恢复号。

3、对调号:用于相临的字、词或短句调换位置。

4、改正号:把错误的文字或符号更正为正确的。

5、增添号:在文字或句、段间增添新的文字或符号。

6、重点号:专用于赞美写得好的词、句。

7、提示号:专用于有问题的字、词、句、段,提示作者自行分析错误并改正。

8、调遣号:用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。

9、起段号:把一段文字分成两段,表示另起一段。

10、并段号:把下段文字接在上文后,表示不应该分段。

11、缩位号:把一行的顶格文字缩两格,表示另起段,文字顺延后移。

12、前移号:文字前移或顶格。

学习常见的病句类型

一、成分残缺:上课铃响了,立刻跑进教室。

一个完整的句子有:主语、谓语、宾语。

孩子可能不知道这三个是什么东西,那我们换一个思路,就是谁做什么。

上面的这个句子就是缺乏主语。

可以选择补充主语:“同学们”或者“我”。

句子可以改成:上课铃响了,同学们/我立刻跑进教室。

成分残缺一般就是缺乏“主语”、“谓语”、“宾语”其中的一个,最常考的类型是缺乏“主语”。

二、搭配不当

这也是修改病句比较常见的一种题型。

1、关联词搭配不当

因为茵苗认真学习,就成绩优异。

这种并不缺“主语”、“谓语”、“宾语”,错误的是关联词错误。

我们学过的关联词搭配有:

1)转折关系:尽管……可是…… 虽然……但是……

2)假设关系:如果……就…… 无论……都……不管…也…… 要是……就……

3)并列关系:一边……一边……

4)递进关系:不但……而且……

5)选择关系:要么……要么……

6)因果关系:因为……所以……

7)承接关系:先……然后……接着……最后……

8)条件关系:只要……就……只有……才……

比如:认真学习和成绩优异,是因果关系。

句子可以改写为:因为茵苗认真学习,所以成绩优异。

2、动宾搭配不当

比如:她穿着一条漂亮的裙子,一条红色的围巾。

“穿”这个动词不能和“一条红色的围巾”搭配。

可以改写为:她穿着一条漂亮的裙子,围着一条红色的围巾。

戴帽子、穿衣服、围围巾、戴眼镜、披红袍……都是固定搭配。

3、前后矛盾

比如:小青拖着沉重的脚步迅速地走进教室。

在同个句子中,表达的意思自相矛盾。

句子修改:“沉重的”对应的是“缓慢地”, “迅速地”可以对应“轻盈的”。

修改后为:小青拖着沉重的脚步缓慢地走进教室。

4、用词不当

用错近义词:王老师和同学的感情非常深刻。

感情应该是“深厚”,而不是“深刻”。

5、归类不当

这类型常考将两种类型的事物归为一类。比如,把水果放到蔬菜,把蔬菜放到水果,把爬行动物放到昆虫,把哺乳动物放到鱼类动物,相当于让孩子找不同。这种类型只要删除掉不同的就可以。

6、重复

比如:小敏经常想起过去的往事。

错误的地方:“过去”跟“往事”重复了。“往事”就是过去了的事情。

词语重复在修改病句中也经常能够见到,只要孩子能够理解词语的意思,找到哪些词语是重复的,就一定能够做对。如果一对近义词出现在同一个句子里,就要考虑是不是重复了。

改写后的句子是:小敏经常想起过去的事。小敏经常想起往事。