1、严肃，读音为yán sù，可以形容人的状态也可以形容气氛。

　　2、严厉，读音为yán lì，一般指做错事情后给予的厉害的、高层度的惩罚，不姑息。

　　3、严厉是比严肃更高一等的态度，他已经直指某一件事物，并伴有文字或语言等形式

　　扩展资料：

　　1、陵园的四周长满了青松翠柏，气氛庄严肃穆。

　　2、天安门广场上，战士们庄严肃立，向五星红旗敬礼。

　　3、灵堂布置得庄严肃穆，前来吊唁的人络绎不绝。

　　4、“人言为信”，每个人都应该严肃地履行自己的诺言。

　　5、有的干部弄虚作假欺骗上级，应该严肃查处。

　　6、卖淫嫖娼是卑鄙龌龊的丑行，应当严厉查禁。

　　7、走私、贩私、盗版、侵权日益猖狂,出版界大声疾呼,要严厉打击这些不法行为。

　　8、对那些作恶多端、怙恶不悛的惯犯要严厉惩处。

　　9、她受到了老师严厉的批评,脸上火烧火燎。

　　10、面对这样严厉的指责,他神色自若,坚信自己没有错。

　　应景【yìng jǐng】

　　解释：为了适应当前情况而做某事。适合当时的节令。

　　出自：《红楼梦》第六二回：“当下又值寳玉生日已到……姐妹中皆随便或有一扇的，或有一字的，或有一画的，或有一诗的，聊为应景而已。”

　　出处：

　　1、为了适应当前情况而做某事。

　　①《红楼梦》第六二回：“当下又值寳玉生日已到……姐妹中皆随便或有一扇的，或有一字的，或有一画的，或有一诗的，聊为应景而已。”

　　②《二十年目睹之怪现状》第二三回：“这兼祧的话……不过开吊和出殡两天，要你应个景儿，没有甚么道理。”

　　③李二和《思想的魅力》：“思想的意义并不是识时务的，并非要发生应景的喧嚣或呻吟，思想是孤独的。”

　　2适合当时的节令。

　　叶圣陶《倪焕之》六：逢时过节，搞一些应景的东西，怪有趣的。

　　例：端午节吃粽子，清明节扫墓，都是应景的行为。

　　扩展材料：

　　形容应景的成语：

　　1、顺时而动

　　白话释义：顺应时势而行动。

　　出自：《左传隐公十一年》：“度德而处，量力而行之，相时而动，无累后人。”

　　朝代：先秦

　　作者：左丘明

　　翻译：衡量自己的德行而处，量力而行的，伺机而动，不要连累后人。

　　示例：既来之,则安之,静观其变,见机顺时而动才是真理。

　　2、适俗随时

　　白话释义：犹言顺应时俗。

　　出自：《史通·杂说中》：“案绰文虽去彼淫丽，存兹典实，而陷于矫枉过正之失，乖天适俗随时之义。”

　　朝代：唐

　　作者：刘知畿

　　翻译：根据绰文章虽然离那华丽，保存此典实，而陷于矫枉过正的失误，违背上天去时俗的意义。

　　示例：在这个关键时候，成王适俗随时，保全了自己的身家性命。

　　近义词：

　　一、应季[yìng jì]

　　属性词。适应当时季节的：应季水果。应季销售。

　　二、时令[shílìng]

　　1、犹月令。古时按季节制定有关农事的政令。

　　2、季节。

　　老舍《二马》第五段四：“这点难过是由原始人类传下来的，遇到一定的时令就和花儿一样的往外吐叶发芽。”

　　3、方言。时令病。如：闹时令。

　　4、图书分类目录名。

　　三、应时[yìng shí]

　　1、随时；即刻。

　　章炳麟《俱分进化论》：“刀剑疮痍，应时完好。”

　　2、顺应时势；适合时会。

　　鲁迅《＜热风＞题记》：“所以我的应时的浅薄的文字，也应该置之不顾，一任其消灭的。”

　　3、顺应天时；适合时令。

　　胡怀琛《寄仲兄都门》诗：“应时略写江南景，黄浦秋潮蟹正肥。”

　　4、对付度日。谓谋生。

　　少不更事：[拼音：shào bùgēng shì]，这里的更读作：gēng。

　　更：经历。年纪轻，阅历少，缺乏经验。也作“少不经事”。（你说的jing应该是针对少不经事这个词）。

　　出处：《隋书·李雄传》：“吾儿既少，更事未多。”

　　《隋书·李雄传》内容简介：

　　周太祖时，释褐辅国将军。从达奚武平汉中，定兴州，又讨汾州叛胡，录前后功，拜骠骑大将军、仪同三司。闵帝受禅，进爵为公，迁小宾部。其后复从达奚武与齐人战于芒山，诸军大败，雄所领独全。

　　武帝时，从陈王纯迎后于突厥，进爵奚伯，拜硖州刺史。数岁，征为本府中大夫。寻出为凉州总管长史。从滕王逌破吐谷浑于青海，以功加上仪同。宣帝嗣位，从行军总管韦孝宽略定淮南。雄以轻骑数百至硖石，说下十余城，拜豪州刺史。

　　高祖总百揆，征为司会中大夫。以淮南之功，加位上开府。及受禅，拜鸿胪卿，进爵高都郡公，食邑二千户。后数年，晋王广出镇并州，以雄为河北行台兵部尚书。上谓雄曰：“吾儿既少，更事未多，以卿兼文武才，今推诚相委，吾无北顾之忧矣。”

　　雄顿首而言曰：“陛下不以臣之不肖，寄臣以重任。臣虽愚固，心非木石，谨当竭诚效命，以答鸿恩。”歔欷流涕，上慰谕而遣之。雄当官正直，侃然有不可犯之色，王甚敬惮，吏民称焉。岁馀，卒官。子公挺嗣。

　　愉快和快乐是两个经常被人们使用的词语，它们在很多方面都相似，但也存在一些微小的区别。下面将从定义、情感、表达方式等方面来探讨愉快和快乐的不同之处。

　　首先，愉快和快乐的定义有所不同。愉快通常指的是一种短暂的、表面的愉悦感，常常与某个具体的事件或情境相关联。例如，当我们吃到美味的食物时，我们会感到愉快；当我们和朋友一起度过愉快的时光时，我们也会感到愉快。相比之下，快乐则是一种更深层次的、持久的满足感，它不仅与某个具体的事物相关联，还与个人的价值观、生活目标等有关。例如，当我们实现了自己的梦想、拥有了幸福的家庭时，我们会感到快乐。

　　其次，愉快和快乐所表达的情感也有所不同。愉快更多地体现在外在的表现上，比如笑容、欢呼声等；而快乐则更多地体现在内心的感受上，比如心灵的宁静、满足感等。因此，一个人可以在没有外在表现的情况下仍然感到快乐，但却很难在没有内心感受的情况下感到愉快。例如，当我们欣赏一幅美丽的画作、聆听一首动听的音乐时，我们会感受到内心的快乐；而当我们收到一份意外的礼物、参加一场热闹的聚会时，我们会感受到外在的愉快。

　　此外，愉快和快乐的表达方式也有所不同。愉快通常是通过一些明显的动作或者声音来表达的，比如大笑、跳跃等；而快乐则更多地通过内心的感受来表达，比如微笑、感慨等。因此，一个人可以通过外在的表现来传达自己的喜悦之情，但却很难直接把自己的快乐告诉别人。例如，当我们看到朋友取得好成绩时，我们会高兴地为他们鼓掌喝彩；而当我们感受到内心的平静和满足时，我们可能会默默地感激生活中的点滴幸福。

　　最后，愉快和快乐对个人的影响也有所不同。愉快的经历往往能够带给我们短暂的愉悦感，但随着时间的推移，这种愉悦感可能会逐渐消失。相反，快乐的感受往往更加深刻和持久，它能够给我们带来积极的能量和动力，激励我们去追求更高的目标。因此，虽然愉快和快乐都是积极的情感体验，但它们在个人成长和发展方面的作用却是不同的。

　　总之，愉快和快乐虽然在某些方面相似，但它们在定义、情感、表达方式以及对个人的影响等方面都存在一定的差异。理解这些区别有助于我们更好地认识自己和他人的情感需求，从而更好地调节自己的情绪和行为。在今后的生活中，我们应该努力追求内心的快乐而非仅仅追求外在的愉快，从而实现更加充实和幸福的人生。

　　平声是1、2声；仄声是3、4声。

　　平仄，是中国诗词中用字的声调。“平”指平直，“仄”指曲折。根据隋朝至宋朝时期修订的韵书，如《切韵》、《广韵》等，中古汉语有四种声调，称为平、上、去、入。除了平声，其余三种声调有高低的变化，故统称为仄声。

　　拓展资料

　　诗词中平仄的运用有一定格式，称为格律。平声和仄声，代指由平仄构成的诗文的韵律。平仄是四声二元化的尝试。四声是古代汉语的四种声调。所谓声调，指语音的高低、升降、长短。平仄是在四声基础上，用不完全归纳法归纳出来的，平指平直，仄指曲折。

　　上声，去声，入声为仄，剩下了的是平声。

　　普通话入声消失，入声归入仄声中的上去两声和平声中的阴平、阳平，这导致用普通话判别诗词平仄会有错误。

　　起源

　　古汉语中的平仄

　　古代汉语的声调分平、上（shǎng）、去、入四声。“平”指四声中的平声；“仄”指四声中的仄声，包括上、去、入三声。

　　传统：按传统的说法，平声是平调，上声是升调，去声是降调，入声是短调，明朝释真空的《玉钥匙歌诀》曰：

　　平声平道莫低昂，

　　上声高呼猛烈强，

　　去声分明哀远道，

　　入声短促急收藏。

　　简单来说，区别平仄的要诀是“不平就是仄”。

　　平仄目的

　　诗词的意境可以给人美感，可以取悦于读者，或可以传情达意，给人启发。于是有人想到为何不让诗词的声音也能给人美感，读起来抑扬顿挫、朗朗上口，平仄之说就此诞生。

　　随着平仄之说的刻意发展，到后来在一定程度上反而制约了诗词气势和意境的发挥和拓展，成了诗人的蹩脚鞋或包袱，大大地误入歧途、有违初衷。特别是平仄之说因时而异、因地而异、因人而异，众说纷纭，难以统一、难以规范，让学习的人无所适从，学会的人无法运用，这是对诗词文学的自我封闭，对诗词文化的传承与弘扬极其不利。

　　诗词的最终目的是走进大众、服务大众，我们不能因为传统的不完善的平仄之说而拒人千里，让人觉得高不可攀、望而生畏。诗词只是文体的一种，应该走进课堂、走进课本、走进考卷，让教师、学生乃至社会民众都喜闻乐见、共同参与。李白、王维、苏东坡、辛弃疾等都曾有过不同程度的出律，所以现代人无论是创作或评判诗词的好坏，都不应过于拘泥于诗词格律、平仄之说，当以诗词的意境为重、气势为重。至于诗词的音调只要读起来顺口即可。

　　想要让自己成为一个强大的女生，最重要的就是要不断学习，提高自己的知识能力和认知水平。

　　这样我们在生活当中，才会变得更睿智，更冷静，内心才会变得更自信，勇敢，不管面对任何困难，都可以有勇气去克服困难，成为更好的自我。

　　1.注重思考：抽出时间反思和思考自己的经历、观点和做事方式。有意识地进行自我评估和反省，不断调整和改进自己的认知过程和思维方式。

　　2.多读书：阅读是一种强大的思维训练方式。通过读书，你可以接触到各种各样的观点和思想，拓宽自己的知识领域。阅读还可以锻炼你的注意力、逻辑思维和理解能力。建议你选择不同类型和主题的书籍，包括百科书籍、历史、科学、哲学等，以便获得多种视角和思考方式。

　　3.接触或了解新事物：与陌生人交流、旅行或探索新事物可以鼓励你的好奇心和求知能力。与不同背景和经历的人交谈，可以开拓你的思维模式，了解不同的观点和观念。旅行可以让你体验不同的文化和环境，促进你的思考和分析能力的发展。

　　4.培养好奇心：保持对事物的好奇心和求知欲望，不断追问问题并寻求答案。通过提问、调查和研究，可以不断深化自己对事物的理解和认知。

　　5.多角度思考：学会从不同的角度和视角思考问题和情况。尝试换位思考，理解他人的观点和情感，拓宽自己的思维方式和逻辑思维能力。

　　6.锻炼身体：良好的身体健康对认知水平的提升起到重要的支持作用。定期参加体育锻炼、保持良好的饮食习惯和充足的睡眠，可以增强大脑的活力和注意力。

　　7.练习和挑战：通过练习和挑战自己，不断提高认知能力和技能。尝试解决难题、接受新任务和参与思维活动，可以锻炼并提升自己的认知能力。

　　通过以上的方法和策略，可以帮助我们提升自己的认知水平。重要的是要保持积极的学习态度和持续的努力，相信自己的潜力和能力，并不断地追求进步和成长。

　　any作“任何的”讲，一般用于否定句、疑问句和条件状语从句中。some作“一些、若干部分、若干、某些或某个”讲，大多用于肯定句。下面一些相关信息，供大家参考！

　　一、any和some的用法区别

　　some和any既可以修饰可数名词又可以修饰不可数名词，some常用在肯定句中，而any则常用在否定和疑问句中。因此some和any的用法主要是考虑用在肯定句、疑问句还是否定句中，与名词的可数与否无关。

　　some意为“一些”，可作形容词和代词。它常修饰可数名词复数。如：some books一些书，some boys一些男孩，也可修饰不可数名词，如：some water一些水，some tea一些茶叶，some常用在肯定句中。any意为“任何一些”，它也可修饰可数名词复数或不可数名词，常用于疑问句和否定句。如：

　　--I have some tea here.我这儿有些茶叶。

　　--I can’t see any tea.我没看见茶叶。

　　--Do you have any friends at school?你在学校有些朋友吗?

　　--I have some English books,they are my best friends.我有英语书，它们是我最好的朋友。

　　但在表示建议、反问、请求的疑问句中，或期望得到肯定回答时，多用some而不用any。如：

　　Would you like some coffee?你要不要来点咖啡?

　　What about some fruit juice?来点水果汁如何?

　　当any表示“任何”的意义，起强调作用时，它可以用在肯定句中;

　　Any student can answer this question.任何学生都可以回答这个问题。

　　选题角度：辨析some和any的不同用法：some常用在肯定句中，而any则常用在否定和疑问句中。在表示建议，反问，请求的疑问句中，或期望得到肯定回答时，多用some而不用any。

　　二、any和some的主要用法

　　some的主要用法：

　　1、some做形容词，表示“一些，某个”等;修饰可数或不可数名词。

　　如：some books,some water.

　　一般用于肯定句,但表示征求意见,希望得到肯定回答的疑问句也是用some。

　　如：Would you like some water?

　　Yes,thanks.

　　2、some做代词，表示“一些，若干，其中一部分，(数量不确切时用)有些人”等。

　　如：Do you have any books?

　　Yes,I have some.

　　3、some做副词，表示“相当，大约”。

　　如：I have kept birds for some 30 years.

　　我养鸟大约有三十年了。

　　any的主要用法：

　　any用作形容词时：

　　①基本意思是“任何一个〔一些〕”,指在三个或三个以上的事物中,强调“无论哪一个”;作此解时,一般用于肯定结构,其后多半修饰不可数名词或单数可数名词,很少修饰复数可数名词。

　　②还可作“一点,一些”解,指某一特定的环境下相对而言的一小部分,引申还可表示“丝毫的,略微的”;作此解时,主要用在疑问句、条件从句及否定句中或者与含有否定意义的词连用,代替some,当期待一个肯定的回答或要鼓励人家说“是”时,在疑问句中也可用作some,在条件句中用some比any更肯定些;作此解时,后可接复数可数名词或不可数名词。

　　③有时还可作“普通的”解。

　　④句中用了含有否定意义的动词、形容词以及副词、介词,就不能用some,而要用any。用于否定句时any通常出现在否定词之后，不在否定词之前。

　　⑤在句中只能用作定语。

　　⑥any other跟比较级连用时,后面一般跟单数名词表示最高级。

　　⑦用作形容词时不用于比较等级。

　　⑧也可用于肯定句,常重读。这时,any通常用来修饰说话人不能确切表示出的人或物。例如:Choose any book you like from my collection.在我的藏书中挑选一本你喜欢的。

　　any用作代词时:

　　①意思是“无论哪个,无论哪些”,主要用来说明某一特定类型中的各人或对某一集体中的各个成员或对某事物的各个部分。

　　②也可用在肯定句中,表示“任何事物”或“任何人”，常用于“any of...”结构。

　　any用作副词时:

　　①一般用于否定句、疑问句或if引导的状语从句中,主要用于修饰形容词或副词及其比较级,表示程度上的“稍,略,丝毫”,起强调作用。

　　②在美国口语中,any偶尔也可以修饰句中的谓语动词。

　　③用作副词时不用于比较等级。

　　在实验室当中比较常见的强酸有盐酸，硫酸，硝酸，而比较常见的强碱，有氢氧化钠，氢氧化钾，氢氧化钡等等。由于这些强酸强碱都具备非常强悍的腐蚀性，一般跟人体接触之后，会对人类的健康造成严重的影响，下面简单介绍强酸强碱的危害。

　　有很强的腐蚀性

　　通常强酸强碱能够腐蚀皮肤，粘膜和眼睛等等人体组织。如果人们误食了强酸，可能会导致消化道灼伤，情节严重的时候会危及生命安全。另外强酸强碱在生产，储存和使用的过程中出现泄漏的问题，会对环境周边的生物造成伤害。

　　强酸强碱可能会发生中和反应

　　众所周知，强碱在人体组织当中会产生综合反应，进而产生热和腐蚀性，会导致人体肌肤组织和器官产生损伤。如果人们在日常的生活当中误食了强碱，会产生严重的灼伤，并且破坏酸碱平衡，产生非常严重的后果。

　　怎样才能够合理的管理和使用强酸强碱

　　在平时的生活中应该制定严格的实验室安全规章制度，规定实验人员必须接受专业的培训和考核。只有掌握正确的方式方法，才能够避免意外情况的产生。另外在做实验的时候一定要有有效的防护措施，尽量保持通风透气。

　　老公性格比较冷淡，需要理解和尊重。因为性格比较冷淡是老公的性格特点，毕竟每个人都有自己舒适区和偏好，性格冷淡并不代表他不热爱生活，或者是不关心家庭，相反他可能是更喜欢自己的表达方式和处理问题的态度。

　　沟通和支持

　　虽然说老公的性格比较冷淡，但并不意味着他没有情感方面的需求。可以尝试跟老公沟通，在沟通的时候需要态度温柔，需要尽可能的了解他的想法和感受。另外要给他支持和鼓励，让他感受到理解和被关心。

　　创造共享经历

　　尽管他可能对外界的事物不是特别感兴趣，但是两个人在一起的时候可以参与一些活动或者是共享经历，比如两个人相约去看电影，旅行或者是参加家庭聚会等等。通常这些活动能够帮助他感受到与他人联系和共享情感方面的体验。

　　寻求专业的帮助

　　如果老公的态度特别冷淡，已经影响到两个人的关系，那么就需要寻求专业的帮助。通常找专业的心理咨询师可以帮助理解和处理彼此之间的感情问题，当然专业的人事可以提供更加有效的解决方案。

　　樱花的花语是美丽，优雅，纯洁，高尚等等象征。要说樱花的原产地是中国，毕竟在这里拥有着丰富的樱花品种和传统文化。而中国樱花大多数呈现出淡紫色或者是白色花朵，娇小玲珑，散发着淡淡的香气。在中国传统的文化当中，樱花被赋予了很重要的意义。

　　樱花的花语

　　根据不同的文化和背景，樱花的花语可以有多种解释，比如在日本樱花被视为美丽和短暂的象征，这也反映了日本文化中对短暂和永恒的崇尚。不过在中国樱花，则被赋予团结友谊和浪漫的意义。

　　樱花文化的发展

　　随着世界文化的交流以及融合，樱花文化也在不断的壮大，在旅游，经贸，文化，交流等等方面，樱花其实扮演着非常重要的角色。一般每年春天，世界各地都会举办各种形式的樱花节和赏花活动，从而吸引了众多游客前来感受樱花的魅力。

　　樱花的特征

　　樱花作为蔷薇科的植物，一般分布在亚洲和美洲樱花通常在春天盛开，花瓣相对柔软而且比较细腻，樱花主要呈现出淡雅的粉色，或者是白色，樱花因其美不胜收的景色和淡淡的香味，受到了众人的赞扬。