秦始皇几岁统一六国
39岁。

秦始皇是出生于赵国都城邯郸（今邯郸），并在此度过了少年时期。前247年，13岁时即王位。前238年，22岁时，在故都雍城举行了国君成人加冕仪式，开始“亲理朝政”，除掉吕不韦、嫪毐等人，重用李斯、尉缭。

自前230年至前221年，先后灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，39岁时完成了统一中国大业，建立起一个以汉族为主体统一的中央集权的强大国家——秦朝，并奠定中国本土的疆域。

扩展资料

秦朝巩固统一的措施：

1、政治上：建立中央集权制度

（1）最高统治者称皇帝，皇帝至高无上，总揽全国一切军政大权。

（2）中央政府设丞相、太尉和御史大夫，分别管理行政、军政和监察。

（3）地方上推行郡县制

2、经济上：

（1）统一货币：统一使用圆形方孔钱。

（2）统一度量衡

3、思想文化上：

（1）统一文字（小篆-隶书）

（2）实行“焚书坑儒”。

4、军事上：

（1）北击匈奴，修筑长城。

（2）统一东南、岭南地区，兴修灵渠。

秦始皇几岁登基
1、历史上秦始皇十三岁继承王位，二十二岁的那年才亲理朝政，此前，朝政大权一直把控在相国吕不韦的手中。秦始皇真正开始自封为皇帝，与三皇五帝并驾齐驱，是在他三十九岁吞并六国，一统中原之后。

2、秦始皇作为中国第一个完成了统一霸业，建立了第一个统一的多民族国家的皇帝，他也是历史上第一个称自己是皇帝的人，此后历朝历代的统治者纷纷效仿秦始皇，不再称王而是自称为皇帝。

朱祁钰和朱祁镇哪个好?朱祁钰(二人各有千秋)
在明朝有两位比较出名的皇帝，那就是朱祁钰和朱祁镇，这两个人都当过皇上，而且还是朱祁镇--朱祁钰--朱祁镇。这两个人的治国理念也是不同的，所以很多人非常好奇朱祁钰和朱祁镇哪个好呢?朱祁钰和朱祁镇谁的能力更加强?那么今天就和小编一起来看看吧。

朱祁镇是明朝的第六位和第八位皇帝，朱祁钰是第七位，当时朱祁镇在外面打仗的时候被俘虏了，为了稳定朝廷的局势，太后就扶持了朱祁钰当皇帝，尊朱祁镇为太上皇，但是说到朱祁钰和朱祁镇哪个好，那肯定是朱祁钰了。

从治国能力上看，朱祁镇非常的果断勇敢，带兵打仗，深入前线，看得出来是个不错的皇帝，在位期间还做了不少的改革，在一次打仗中兵败被俘获。后面回朝的时候被朱祁钰软禁了多年，朱祁钰病重之际，朱祁镇发动了夺门之变后复位，但是在这次动乱中，朱祁镇杀了很多的忠良之臣，后期也听信谗言做了很多错事，重用奸臣，导致明朝再次受创。

而朱祁钰对明朝的贡献很大，最重要的是击退瓦剌的入侵，进行了多方面的改革，让明朝的政治由乱而治，渐开中兴，是位非常英明的君主。虽然自己是临危受命当的皇帝，但是治国才能非常有一套，任用贤臣，励精图治。虽然囚禁过朱祁镇，但是他的治国才能确实很好，可惜很年轻就去世了。

朱祁钰和朱祁镇的关系

朱祁钰和朱祁镇是兄弟关系，朱祁镇是明宣宗朱瞻基长子，母为孝恭章皇后孙氏;朱祁钰是明宣宗朱瞻基次子，母为吴贤妃，在朱祁钰称帝后就封自己母亲为皇太后了。二人在朱祁镇被俘之前关系是很和睦的，朱祁镇还在亲征之前让弟弟朱祁钰监国，只不过后来回来弟弟已经是皇帝了，还囚禁自己，二人的隔阂也越来越大。

朱祁钰为何不杀掉朱祁镇

首先朱祁钰是孙太后立的，不可能会让他杀掉自己的亲儿子;其次朱祁钰朱祁镇二人的关系其实不差，在之前的感情的很好的;另外大臣们也是不会同意杀害朱祁镇的，要是真的杀了，朱祁钰要背着一辈子的骂名;最后朱祁钰是位非常英明的帝王，也不会杀哥哥，所以选择了囚禁。

吕布真人尸骨身高有多高
吕布身高是211cm。

历史上吕布以勇武闻名，号称“飞将”，时有“人中吕布，马中赤兔”之说。《三国演义》及民间其他艺术形象，吕布多被塑造成三国第一猛将。

吕布的文学形象：

在小说《三国演义》中，吕布出场时是丁原义子，因丁原反对董卓，吕布一时杀败董卓，但后来被李肃用赤兔马和财物收买而杀掉丁原投奔董卓，与董卓结为父子，也因此被张飞称为三姓家奴。

十八路诸侯联合讨伐董卓时，吕布在虎牢关前大战刘备、关羽、张飞，而后败走，王允用貂蝉先后色诱董卓、吕布，施连环计使得吕布杀掉董卓。

而后被李傕郭汜击败退走长安，与陈宫、张邈等趁曹操攻打徐州陶谦时攻占濮阳，被曹操击败后去依附徐州的刘备，又趁刘备与袁术交战时袭取了徐州，最终刘备与曹操联合攻打吕布，吕布遭部下叛变兵败被抓，向刘备求情不成被杀。

世界上最大的蚊子有多大?
1、全世界最大的蚊子就是金腹巨蚊，,紫色巨蚊。

2、世界上最大的蚊子——紫色巨蚊，台湾地区曾经出现过两种巨蚊，一种是生长在海拔1000公尺以上的紫色巨蚊、一种是活跃1000公尺以下的金腹巨蚊，这两种巨蚊已愈来愈少，如今能被发现实属罕见。

3、“金腹巨蚊”的这种蚊子，是世界上已知最大的一种蚊子，也被称为“蚊子捕食者”，因为它们不吸血，而且在幼虫期会捕食其他种类的蚊子。也许有人会想何不利用“金腹巨蚊”去消灭吸血蚊子；其实也有疾病研究学者在考虑是否该铺红地毯来欢迎它。但是这种号称“巨无霸”的“金腹巨蚊”，无论它叮不叮人，看到它飞过来，如果你没有拔腿就跑，那肯定是被吓昏了。

孩子成绩差怎么跟老师沟通 孩子成绩差如何跟老师沟通
1、主动询问孩子在学校的情况。比如包括心理情绪变化、和同学的相处情况、课堂听讲状况、作业完成情况、成绩起伏变化以及在学习上还有哪些知识点比较欠缺等。

2、了解考生是否偏科。考生一旦因为某些因素而偏科，就要花很多时间努力纠偏，如果不加重视会导致高考全盘皆输。

3、对于孩子的这些行为，有的家长会采取包庇的措施，在老师的面前美化自己的孩子。其实家长的这种行为是完全没有必要的，这样做不仅会让孩子变得越来越懒惰，还会错失最佳教育时间，让孩子成绩不断下滑。在与老师沟通时，家长可以将孩子在家时的表现如实的反馈给老师，老师的教育经验丰富，针对孩子的各种行为，都能够给出具体的建议。

4、事先想好与老师的沟通内容。因为老师每天教学任务繁重，所以考生父母最好提前明确自己想要了解的重点，列出想和老师交流的问题和困惑。父母平时可以和科任老师定期沟通，比如节假日的问候、了解日常学习情况，或在历次大小考之后的关键点咨询。

5、相互尊重，明确用怎样的心态与老师沟通，互相尊重才能良好沟通，实现双赢。父母和老师有效沟通并解决问题，不仅能帮孩子提高成绩，反过来孩子考入理想学校，老师也能够提高教学业绩。

孩子情绪控制能力差怎么办 孩子情绪控制能力差的方法
1、避免过度溺爱孩子：孩子偶尔出现情绪失控的表现是正常的，因为孩子的认知能力和是非分辨能力还不完善。但是如果孩子经常这样家长就要注意，要反思一下自己是否对孩子过于溺爱。如果平时孩子要什么就给什么，这样孩子做事就会只凭自己的喜好，在情绪上是完全不受控制的，会经常因为得不到满足而出现情绪失控。所以家长要合理满足孩子的要求，对孩子的过分要求要适当拒绝。

2、要以身作则：孩子的模仿能力是非常强的，如果家长平时不能压抑自己的情绪，在处理事情的时候很暴躁，经常在孩子面前出现不良的情绪。这样孩子就会模仿家长的做法，所以家长平时一定要注意，在孩子面前不要发脾气。孩子做错事的时候，家长要冷静和孩子分析解决问题，避免责骂的方式。

3、合理宣泄情绪：每个人都是有情绪的，孩子也一样，偶尔都会出现不良的情绪，都有想发脾气的冲动，家长不能过分压抑孩子的情绪，要帮助他们找到合理宣泄的方法，比如运动、大喊大叫、涂鸦、吃美食、去游乐场等等。把孩子不良的情绪宣泄出去，这样才更有利于控制情绪的控制。

4、培养孩子的规则意识：家长要从小让孩子明白生活上的一些规则，比如按时起床睡觉、按时吃饭、按时上学、按时完成作业，而且要坚持长期执行，不可以纵容孩子，这样孩子也就能够学会约束自己，避免发生不良的情绪。

怎么培养孩子学习兴趣 如何培养孩子学习兴趣
1、家长对学习要表现出兴趣来，如果孩子让家长读一个故事，家长表现出对书完全没兴趣的态度，甚至说：“我才没工夫看这些没用的东西呢！”这对孩子的学习积极性是一种沉重地打击。爱看书，爱问为什么的家长，往往也能带动孩子去学习。正所谓，活到老，学到老，在任何时期都应该学习。

2、家长可以经常带孩子到大自然中观察日月星辰、山川河流。通过对自然界的好奇，可以将这些好奇心运用于学习，更加主动地提高了孩子的学习兴趣。

3、孩子的兴趣应该被多方面的培养，包括体育、唱歌、书法、钢琴以及绘画等。引导孩子学习。家长要通过话语引导孩子提高学习兴趣，通过比较、鼓励等方式正确引导孩子主动学习。多给孩子讲一些励志故事，说明学习的重要性，但是不要强加于他的思想刻意变换孩子的学习环境。给孩子提供一个舒适、安静的环境尤为重要，孩子能安静地学习。对于一些活动性的学习项目，应该提供适合活动、能引发孩子主动性、积极性的场所。

孩子懒散不积极怎么办 孩子懒散不积极如何处理
1、不主动主要有以下几方面原因。是孩子的天性所致。孩子都比较好动，注意力容易被转移，要让他们主动地去做某一件事是很困难的。

2、有的家长喜欢大包大揽，或者当孩子没做好某一件事时就批评指责，这会导致孩子产生怕受罚的心理，从而不愿意主动做事。

3、从两方面入手：一方面，家长要尊重孩子的意愿，不要总是逼孩子做事。

4、另一方面要从小事做起，让孩子做一些简单的家务，收拾书桌或玩具，家长不要帮忙，让孩子独立完成。

5、引入一些竞争机制，也就是说，一定要让孩子懂得一些道理，生活就是充满竞争的，优胜劣汰减少其他影响让孩子减少对电子产品以及各种网络游戏的接触，让他们远离这种干扰，用更多的时间学习。

6、给予适当惩罚：对那些学习不主动的孩子，适当给与一些惩罚，对于孩子来说，很多观念还需要家长帮助形成多去鼓励孩子，当孩子在学习方面取得了一些成绩以后，我们应该主动去鼓励他们。

小孩子不愿意做作业怎么办 家长如何用正确的方法引导孩子做作业
1、家长要让孩子明白，做作业是不可避免的。不做作业其实是孩子的一种天性，他会想出各种各样的理由来逃避做作业，家长也可以不时地去提醒，让孩子去写作业，让他们写写完作业之前。出来救场。如果孩子决定不写作业的话，老师也会对他进行相应的惩罚，让他明白顾客是没有办法逃避的，只有面对它，就应该为自己的选择负责。如果他选择不写作业的话，他也就要承担不写作业的责任。家长在孩子遇到困难的时候，不可以让他放弃，要教他勇敢的面对。

2、肯定和安抚。当孩子被排斥的时候，家长应该去安抚孩子，让他知道。他此刻的心情，家长是可以去理解的，孩子做完作业之后，家长。自然会觉得这是孩子应该做的东西，不值得去表扬，但这只是家长的看法，其实孩子都是渴望被家长认同，被家长表扬的。经常被表扬的那些孩子往往要比其他的孩子更加的自信，孩子喜欢被表扬的那一种感觉，时间久了之后，孩子就会自觉的去做好功课，慢慢地也可以养成习惯。