孩子懒散不积极怎么办 孩子懒散不积极如何处理
1、不主动主要有以下几方面原因。是孩子的天性所致。孩子都比较好动，注意力容易被转移，要让他们主动地去做某一件事是很困难的。

2、有的家长喜欢大包大揽，或者当孩子没做好某一件事时就批评指责，这会导致孩子产生怕受罚的心理，从而不愿意主动做事。

3、从两方面入手：一方面，家长要尊重孩子的意愿，不要总是逼孩子做事。

4、另一方面要从小事做起，让孩子做一些简单的家务，收拾书桌或玩具，家长不要帮忙，让孩子独立完成。

5、引入一些竞争机制，也就是说，一定要让孩子懂得一些道理，生活就是充满竞争的，优胜劣汰减少其他影响让孩子减少对电子产品以及各种网络游戏的接触，让他们远离这种干扰，用更多的时间学习。

6、给予适当惩罚：对那些学习不主动的孩子，适当给与一些惩罚，对于孩子来说，很多观念还需要家长帮助形成多去鼓励孩子，当孩子在学习方面取得了一些成绩以后，我们应该主动去鼓励他们。

小孩子不愿意做作业怎么办 家长如何用正确的方法引导孩子做作业
1、家长要让孩子明白，做作业是不可避免的。不做作业其实是孩子的一种天性，他会想出各种各样的理由来逃避做作业，家长也可以不时地去提醒，让孩子去写作业，让他们写写完作业之前。出来救场。如果孩子决定不写作业的话，老师也会对他进行相应的惩罚，让他明白顾客是没有办法逃避的，只有面对它，就应该为自己的选择负责。如果他选择不写作业的话，他也就要承担不写作业的责任。家长在孩子遇到困难的时候，不可以让他放弃，要教他勇敢的面对。

2、肯定和安抚。当孩子被排斥的时候，家长应该去安抚孩子，让他知道。他此刻的心情，家长是可以去理解的，孩子做完作业之后，家长。自然会觉得这是孩子应该做的东西，不值得去表扬，但这只是家长的看法，其实孩子都是渴望被家长认同，被家长表扬的。经常被表扬的那些孩子往往要比其他的孩子更加的自信，孩子喜欢被表扬的那一种感觉，时间久了之后，孩子就会自觉的去做好功课，慢慢地也可以养成习惯。

孩子在学校不合群怎么办 孩子上学不合群怎么办
1、对孩子进行说服教育，并且想办法锻炼孩子的社交能力以及群体生活能力。这样能让他更好的融入人群，改变不合群的缺点。

2、但是，性格问题真的很难改变，有的孩子就是内向的性格，就是不合群，这个真的很难改的。对这类孩子，只要他能正常社交，那就不要苛求他了。父母可以交给孩子一些单独一个人难以完成的任务，鼓励孩子与别人合作完成，或向父母求援完成，增加他与别人交往的机会。教孩子懂得一个人的力量很小，有些事情办不到，而大家一起做事情就好办了。

孩子上课话多怎么办 孩子上课话多怎么矫正
1、孩子每天晚上写作业时，可以按照课堂式划分时间段，作为“作业课”。“作业课”不能随便说话，也不能随便离开书桌，“课间”休息时可以喝水、上厕所、问爸爸妈妈不会的问题等。

2、做游戏。沉默游戏。找一个时间，说开始，比赛时，谁先讲话谁输，输的一方接受一定的惩罚。静坐游戏。晚饭后，一家人比赛谁静坐的时间最长，只许眼珠转动，其他任何部位不得动，先动的一方输。夹豆子游戏。用筷子夹豆子，看谁在规定的时间内夹得最多，或者看谁夹豆子的时间最长。比赛过程中不能说话，谁说话就淘汰出局。

孩子大了不听话该怎么办 孩子大了不听话有什么办法
1、家长倾听孩子不听话的原因。很多时候，我们被孩子气得咬牙切齿的时候，恨不得抓他来暴打一顿或者是大声批评等，其实这些做法是错误的，只会让孩子心里埋下埋怨的种子，越走越远。当孩子不听话的时候，家长要冷静下来，问问孩子为什么不听话？原因在哪里？或许有的时候我们误会了孩子。

2、家长做孩子的好朋友。很多家长总会以命令式的口吻去命令孩子，有时候我们可以换另一种身份去跟孩子交流。其实，当孩子不听话与我们对着干的时候，家长可以放下身份，以朋友的身份与孩子聊天，听听他的内心感受，让他畅所欲言。

3、家长可以与孩子共同阅读书籍。家长可以在业余时间陪伴孩子共同阅读，像一些小故事大道理、睡前故事、名人名传等书籍，都有良好的教育意义，家长陪同孩子阅读的过程中，既促进了亲子感情，也能够让孩子学会更多的道理，这比家长千言万语的唠叨来得有效。

4、家长要表明自己的态度。当孩子做对了，家长是需要及时表扬的。当孩子不听话做错事的时候，家长也要及时表明自己的态度，让孩子明白是非对错，家长平日里虽然疼爱孩子，遇事是非对错还是要讲理的。

5、家长要全方面了解孩子。其实很多家长带孩子的过程是非常粗心的，根本没有了解孩子的爱好、性格、习惯等，只是觉得供孩子穿，供孩子吃，供孩子玩，供孩子上学就好了。根本不了解自己的孩子心里所想，孩子也不了解家长的一番苦心，这样相处下来，家长就会觉得孩子越来越不听话了。所以，家长要全方面的了解孩子心里所想、所思、所感，与孩子共同成长。

如何解决早恋的问题 如何处理孩子早恋
1、一定要积极的进行教育和引导，告诉孩子如果进入了成人的世界里，有可能出现恋爱的问题或者喜爱别人的问题，都是正常的心理以及生理发育的过程，不应该过于焦虑，而且家长也不能过于紧张，是正常的现象，只能以正确的行为，正确的价值观来面对，学会认真地处理自己的生活，选择合适的方法，进行沟通才是比较关键。

2、一定要增加孩子对行为的控制能力，尤其是出现了过于关注恋爱以及男女之间问题的时候，也应该让孩子适当的克制，因为如果有非常强烈的恋爱冲动，有可能会影响学习，让自己分心就很容易损害学习成绩。

3、应该适当的转变学习的动力，让恋爱尤其是早恋的情况变为努力学习的动力，才能够让自己慢慢好转起来，学习也会好起来。判断早恋是否干扰到正常的学习，为了避免孩子的认知和行为出错，家长要对早恋有正确的认识和态度，帮孩子度过这样一个敏感期。对于想要恋爱又怕影响学习的孩子来说，父母要让其充分承认自身的感情，允许感情发生，并保持一定的来往，反倒是强制性压抑，越会影响情绪和学习，产生焦虑、无心学习等问题。

怎么和孩子沟通 怎么跟孩子沟通
1、一定要以平等的姿态与孩子沟通，千万不能高高在上，甚至总不理解孩子已经成熟、长大，有可能让孩子觉得没有办法与父母交流、沟通，甚至觉得父母无法理解自己。

2、一定要多一些包容、多一些耐心，尤其是当孩子已经有独立意识时，一定要多包容孩子的念头，然后让孩子勇敢表达，有更多的机会表达。

3、要使用技巧与孩子沟通和交流，有效缓解沟通不畅的问题，比如多给孩子表达的机会，同时对孩子的意见和建议多给予一定的肯定，鼓励孩子有自己的想法，同时当孩子有一些非常好的念头时，这时一定要鼓励孩子勇敢去做，而不是总给孩子破冷水。

孩子怕老师怎么办 孩子怕老师如何解决
1、对于家长来说，只需要明确告诉孩子，新幼儿园的老师和之前的是不一样的！家长可以通过向孩子介绍新老师的基本情况，例如老师姓什么、长什么样子、是男老师还是女老师等，让孩子对新老师有一个大致的了解。

2、然后可以用较欢快的语气告诉孩子，新老师是非常和蔼的，就像妈妈一样会对宝宝好。这些准确而生动的描述，有助于新老师在孩子心中建立一个立体的形象，取代以前老师在孩子心目中的位置，让孩子脱离对老师的恐惧感，减轻心理负担。

3、事实上，孩子正处于生长发育的关键期，对外部世界充满了好奇，同时又会比较敏感。尤其是四岁左右的孩子，已经开始形成自尊的意识。家长或者老师如果对宝宝否认过多，往往容易给小朋友留下不好的记忆，从而使他产生抵触心理。

4、而在幼儿园教学中，有一部分老师由于经验不足，或者缺乏耐心，在教育小朋友的时候，方法使用不是很恰当，简单粗暴化的处理给孩子留下了心理阴影。因此，只要一提到老师，甚至提到上学，孩子就会感到害怕。针对上诉的情况，家长首先需要做的，还是帮助孩子消除内心的恐惧感。年幼的宝宝最怕的，还是老师以后会不会继续那样对待自己？家长可以肯定地告诉宝宝，老师以后不会再那样做了。

孩子好胜心太强怎么办 孩子好胜心太强怎么引导
1、找到原因：首先孩子自信心太强，一个原因可能是孩子太过自信，喜欢表现自己，这时作为父母不要给予孩子任何干涉和引导，鼓励孩子将自己更多的优势和优点表现出来，而且要给孩子表现自己的足够舞台，让孩子健康快乐的成长。

2、接纳别人：其次有的孩子好胜心太强，并不是因为自己的能力太强而自信心太足，而是自己本身就对一些自己无法做到的或者不如其他小朋友们的一些能力或者事情来强迫自己一定要做到，对于这样的小孩，父母一定要鼓励孩子发现自己身上和他们不一样的优点和能力，让孩子为此感到骄傲，从而降低孩子的攀比心理。

3、不要过度赞美：虽然我们经常说要多给孩子一点赞美，孩子才会更有自信。可过度赞美只会让孩子自我膨胀，弱化她的上进心。因为孩子在赞美声中背负了太多的压力和期待，她的心理很容易变得敏感，太过依赖外在的评论，自以为是，只想听好话，不愿意接受任何的批评。

4、树立正确理念：帮助孩子树立正确的竞争意识跟成败观。用浅显易懂的事例告诉孩子，没有一个人是十全十美的，大人也有很多做不到、做不好的事情，不要因为“失败”而感觉到丢脸，俗话说“失败是成功之母”只有经历过很多失败后，才能走向成功的那条路。所以，只要尽自己最大努力就好。

孩子不爱表现自己怎么办 孩子不爱表现自己如何改善
1、经常鼓励赞美孩子,让他树立信心。在他面前不要表现出来特别关注和在意他的不爱说话,慢慢地暗示帮助他提高表达能力。

2、尊重孩子,不当众揭孩子短。内向的孩子感情脆弱,要保护孩子的自尊心,比如孩子尿炕、口吃之类的事情不要当着孩子的面反复提起。

3、孩子喜欢念儿歌、讲故事让他高声的朗读出来,大声的朗诵会为他熟练的表达语言提供帮助,形成比较流畅表达的语言习惯。

4、让孩子接触同伴,也可以试着接触一些胆大勇敢的小伙伴,小孩子爱模仿,也跟着做一些平时不敢做的事情,慢慢得到锻炼。

5、亲朋好友聚会时,家里来了小朋友或者客人时,锻炼他去给客人接触,让他给客人拿水果,给客人表演节目等。