秋天有金灿灿的稻子还有什么?
秋天有金灿灿的稻子还有火红的枫叶。

枫叶是枫树的叶子，一般为掌状五裂型，长约13厘米，宽度略大于成人手掌，裂片具少数突出的齿，基部为心形，叶面粗糙，上面为中绿至暗绿色，下面叶脉上有毛，秋季变为黄色至橙色或红色。但少量地区为深、暗绿色。

金色稻子的描写

1、田园也不例外，高粱都垂下它的腰，像要亲吻大地。麦田里，麦穗儿粒粒饱满，金黄金黄的。风一吹，麦浪滚滚，让人心旷神怡。

2、放眼望去，果园好美，就像一幅秋天的图画，一棵棵果树上挂满了各种各样的“彩灯”，茂密的葡萄枝叶向四周展开，就像搭起了一个绿色的凉棚，葡萄架上挂满了一大串一大串的葡萄，红里透青，青里透亮，像颗颗珍珠，亮晶晶的。

那红艳艳的橘子三个一伙，五个一群，头挨着头，脸对着脸，好像在那里说着悄悄话。最让人垂涎欲滴的是那黄澄澄的鸭梨，金黄金黄的像个小巧玲珑的灯笼。看那一个个沉甸甸的红苹果红艳艳的，就像小朋友灿烂的笑脸，可爱极了。

气质的维度包括什么?
气质的维度包括：

1、活动水平

指孩子在一天的时间中，活动量的多寡、节奏的快慢。活动量大的孩子喜欢跑跑跳跳、精力充沛；相对地，活动量小的孩子则喜欢静态的活动或游戏，需要较多的睡眠时间。

2、节律性

指孩子生理机能的规律性。如：何时睡觉、何时醒来与何时吃饭等。规律性高的孩子生活作息很容易预测。规律性低的孩子则不易抓到准则。

3、注意力分散度

指孩子是否容易被外界刺激干扰，而改变他正在进行的活动。易被分散的孩子容易分心，集中度高的孩子容易专注于正在做的事情，对于外界的刺激浑然不觉。

4、坚持度

指孩子做或想做某件事时，遇到困难或挫折时，继续努力下去的倾向。坚持度高的孩子一旦打定主意要做，便不会因为困难或责骂轻易放弃。坚持度低的孩子则容易因稍有阻碍就放弃。

5、趋避性

指孩子对从未接触过的人、地、事物或食物表现出来的最初反应。好奇心的孩子乐于接受任何新的事物，反之，害羞内向的孩子对于新的经验会有拒绝的倾向，容易感到胆怯，害怕不确定的情况。

6、适应性

指孩子不论在第一回接触新事物的反应如何，接下来都要面对全面适应的过程。适应性强的孩子几次之后就能进入状况，感觉自在。适应性弱的孩子通常需要很长的适应期才能接受新事物。

7、反应阈

也有翻译为敏感度，指引起孩子反应所需要的刺激量。敏感度高的孩子的感官和心理容易受环境影响而有反应。敏感度低的孩子神经则较大条，不容易觉察到环境上的改变，也不容易因为外在刺激而产生反应。

8、反应强度

指孩子对内在和外在刺激产生反应的激烈程度。反应强度激烈的孩子不管开心或生气都喜欢大声嚷嚷，喜怒哀乐容易被人察觉。反应强度弱的孩子，传达的情绪讯息则较弱，常会被人忽略。

9、情绪本质

指孩子一整天当中，愉快和友善行为出现的比例。情绪本质较佳的人常保持愉快的心情，脸上经常带着笑容；情绪本质较差的孩子则动不动就发脾气或难过，较难亲近。

八种寓意很好的水果有哪些？
八种寓意很好的水果有：苹果、橘子、橙子、火龙果、柚子、芒果、柿子、甘蔗。

1、苹果，寓意平平安安。

2、橘子，寓意大吉大利。

3、橙子，寓意心想事成。

4、火龙果，寓意红红火火。

5、柚子，寓意保佑平安。

6、芒果，寓意一片光芒。

7、柿子，寓意事事顺利。

8、甘蔗，寓意步步高升。

一、各种水果的寓意：

1、苹果：平平安安

苹果又叫平安果，有浓厚的祝福安康之意，寓意生活平平安安，甜甜美美。而且苹果的外皮是喜庆的红色，也很符合节日的气氛，逢年过节送苹果，绝对不会出错！

2、火龙果：红红火火

一般在南方地区，每到过年时节其实都可以买到新鲜的火龙果的。火龙果的寓意非常的好，象征着人们来年的日子肯定过得红红火火，而且这种水果的味道比较独特，口感也好，平时吃一点对身体很好的。

3、柿子：事事顺意

如果春节没有柿子的话，买些柿饼也是可以的。柿子的寓意是很不错的，它代表着"事事顺意"。如果不喜欢吃柿子，也可以买上几个放在家里图个好的兆头也是很不错的。

4、柚子：保佑安康

柚子不管是在南方还是北方，在超市里都可以购买，这种水果比较大众化，它的言意也是非常不错的，柚子柚子就是"保佑安康"的意思。因为柚子的同音"有"，有的地方也说“年年有余”的意思。

五大调是什么含义呢?
五大调是在三大面的基础上，详细分成的五个调子，在受光的面又分成灰面和亮面，有些物体在亮面还有明显的显亮光，在背面有暗面和反光，投影虽然不算在五大调之内，但仍然是画面里不可缺少的部分，中间色，反光，加上黑白灰三面，合起来称做五大调子。

五大调的规律

由于物体结构的各种起伏变化，明暗层次的变化便错综复杂，但这种变化具有一定的规律性，将其归纳，可称之为五大明暗层次。这是物体受光之后，在每一个明显的起伏上所产生的最基本明暗层次。

而任何明显的起伏在受光之后所产生的明暗变化不能少于五个基本层次，这是指物体起伏本身而言，即指亮面、中间面、明暗交界线、暗面、反光，高光包括于亮面内，五大明暗层次不包括投在别处的投影。

受光、背光和明暗交接线是三个基本明晴层次，另外有两个最微妙的灰色，一个在受光部，一个在背光部。这两个灰色的层次很接近，特别是反光强的时候最接近。灰色是产生在光线平行射过的那些平面上。与光线完全平行的面，可以说是最灰的面。

实践出真知的名言警句有哪些？
实践出真知的名言警句：

1、自古圣贤之言学也，咸以躬行实践为先，识见言论次之。——林希元（明）

2、专读书也有弊病，所以必须和现实社会接触，使所读的书活起来。——鲁迅（中）

3、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游（宋）

4、只有实践能克服经验的错误。——巴人（中）

5、只有实际生活中可以学习，只有实际生活能教训人，只有实际生活能产生社会思想。——瞿秋白（中）

6、知之愈明，则行之愈笃；行之愈笃，则知之益明。——朱熹（宋）

7、知识是宝库，但开启这个宝库的钥匙是实践。——托·富勒（英）

8、有知识的人不实践，等于一只蜜蜂不酿蜜。——萨迪（波斯）

9、有其言，无其行，君子耻之。——子思

10、用理论来推动实践，用实践来修正或补充理论。——廖沫沙（中）

11、一碗酸辣汤，耳闻口讲的，总不如亲自呷一口的明白。——鲁迅（中）

12、一个人只有经过东倒西歪的、让自己像个笨蛋那样的阶段才能学会滑冰。——萧伯纳（英）

纸的性能和用途是什么?
纸的性能和用途如下：

纸面光泽度比一般铜版纸更高、平滑度更佳，纸面洁白细致，印刷色彩表现鲜艳、层次与对比优良，适合高级彩色印刷品。适用于高级书籍、型录、月历、海报、封面。纸张的用途主要包括包装用纸、印刷用纸、工业用纸、办公，文化用纸、生活用纸和特种纸。

纸的分类

澄心堂纸：为南唐李后主所使用之名纸，与廷圭墨齐名。特性平滑紧密，有“滑如春冰密如玺”之称，为弱吸墨纸之上品，差一点的称玉水纸，次差的称冷金牋。“轻脆”，即其特性。

蜀牋：据说西蜀传蔡伦造纸古法，所产蜀牋（jiān），自唐以来颇富盛名，如薛涛牋、谢公牋等。据说其地水质精纯，故其纸特优。“谢公牋”以师厚创牋样得名，因有十色，又称十色牋。“薛涛牋”则因涛得名，但此种彩色牋纸，虽系遵古法制成，染色易败，不能传久，为应酬把玩罢了。

藏经纸：藏经纸乃佛寺用以书写或印制佛经者，又名金粟牋，有黄白两种。明清人常用之泥金牋、蜡牋，今天已很少见，冷光牋虽为表光之最下者，也很少见了。今天一般都用日本制的鸟子纸，但价格昂贵，又不能持久，实在也并不实用。

橡胶果实原名是什么?
橡胶果实原名是人人果实－幻兽种尼卡形态。

橡胶果实，日本漫画《航海王》及其衍生作品中的恶魔果实，另一个名字是人人果实－幻兽种尼卡形态，是拥有神之名的果实，一直被世界政府隐瞒这个名字，被世人认为是超人系，其实属于恶魔果实动物系，拥有自己的意志，现任能力者为主角蒙奇·D·路飞。

尼卡的身体具有橡胶的特性，可以用任何方式战斗，无论走到哪里，他都能让人们绽放笑容。尼卡是“解放的战士”，也被称为“太阳神尼卡”。当能力者的身心与“能力”相匹配时就会觉醒，觉醒后会给橡胶的肉体带来更上一层的“腕力”和“自由”，据说那是世上最胡闹的能力。

相关内容

橡胶果实，是日本著名漫画家尾田容一郎作品《海贼王》中的物品，属于恶魔果实超人系，食用者为主角蒙奇·D·路飞。本属于红发海贼团，后被路飞误食。

果实能力使路飞的全身都可以在一定范围内伸长和反弹，使普通的打击更加强力（即一档），打击、子弹和雷电对其无效，弱点为斩击。后来，路飞在一档的基础上开创出二档和三档，实力增强。在最新的784话中，根据肌肉压缩开创出四档，实力在二档与三档之上。

而在德雷斯罗萨篇中，根据多弗朗明哥所说，恶魔果实还有能力进一步觉醒的可能，路飞的橡胶果实能力相信有一天还会变的更强。

什么样的心情？填形容词
（烦躁）的心情。

烦躁 [fán zào]

释义：

1、烦闷急躁。

2、中医谓内热口干、手足扰动之症。

引证：茅盾 《子夜》十四：“ 吴荪甫 忽然烦躁起来，用劲地摇一摇头。”

用法示例：寒风刺骨，长春藤的叶子被风吹得枯萎了、枯黄了，不停地互相拍打着，把她的神经刺激得烦躁不安。

近义词：

焦急 [jiāo jí]

释义：着急。

引证：

1、《西游补》第十二回：“﹝ 行者 ﹞不见个师父，越发心中焦急。”

2、鲁迅 《书信集·致黎烈文》：“但连续的小说可就难了，至少非常常连载不可，倘不能寄稿时，是非常焦急的。”

李调元代表作有哪些?
李调元代表作有万善堂诗、方言藻、童山全集、童山诗集等等。

乾隆二十八年（1763年）进士及第，李调元被钦点为翰林庶吉士，授予吏部文选司主事，而后迁考功司员外郎。由于办事刚正，人称“铁员外”，历任了翰林编修、广东学政等职位。然而在官场之时，李调元始终郁郁不得志，后来还被诬陷，看透官场腐败的他逐渐淡出官场，而后归乡专心著述。

“李调元一生著述相当丰富，有130余种，涉及到诗词歌赋、文学理论、文艺理论、戏曲理论、金石学、声韵学甚至是数学，可见他是一位非常了不起的智慧学者。”伍立杨介绍到，李调元的诗作多反映民间疾苦，撰有《童山诗集》《童山文集》《蠢翁词》等文学作品。

《雨村诗话》《雨村词话》《雨村曲话》《雨村赋话》等诗学、戏剧学、文艺理论作品，还以一人之力编撰了《函海》《续函海》，为后世留下了很多四川重要的历史文献，对巴蜀文化和中华文化有很高的建树。“整理蜀学文献、振兴乡邦文化，这也就是称其为‘百科全书式’学者的主要原因。”伍立扬说。

注意：
李调元生在书香世家，自幼便在父亲的严格指导下攻读经文，5岁即读《四书》、《尔雅》等经文、史书，他记忆力过人，凡经眼经书大多过目不忘。李调元7岁即能属对吟诗。所作《疏雨滴梧桐》云：“浮云来万里，窗外雨霖霖。滴在梧桐上，高低各自吟。”

一时传抄乡里，被誉为“神童”。李父曾指着屋檐上织网的蜘蛛出对：“蜘蛛有网难罗雀”，李调元便信口对道：“蚯蚓无鳞欲变龙”。对仗工整，足见其才思之敏捷。乾隆二十八年（1763年）进士，由吏部文选司主事迁考功司员外郎，办事刚正，人称“铁员外”。

历任翰林编修、广东学政。乾隆四十六年（公元1781年）正月，擢授通水兵备道等职因弹劾永平知府，得罪权臣和珅，遭诬陷，遣戍伊犁，至1785年方得以母老赎归，居家著述终老。

领导的不足之处十条是什么?
领导的不足之处十条例子有以下：

1、作风上缺乏自我批评的勇气。

在工作中听不进不同的批评和意见，自认为自己什么都对，对什么都懂，其实都是一知半解，没有竭力维护好群众的正当利益。自我要求不够严，严以待人，宽以待己。

2、欠缺学习知识的和深度。

平时的学习中，只注重看些时事新闻之类书籍，对政治理论方面的知识涉猎较少;只注重基本的材料整理方面的知识，对有一定深度的业务知识涉猎较少。学习的知识缺乏理论上的深度和广度，对思想和灵魂的触动不够，学习停留在表面上。

3、欠缺对学习认识的高度。

由于平时较多的工作加以延误，产生了“学不学不是很重要，做到工作才重要”的以干代学的思想，没有把学习摆到重要的位置，缺乏持之以恒的学习精神。

4、创新意识不够强。

看待具体工作习惯使用书本，不善于与实际工作相结合，有教条主义、本本主义倾向，做事缩手缩脚，敢试敢闯、求新求变的意识不够强。

5、工作方法不够灵活。

自己认准的事理，就抓住不放，甚至自以为是，不善于吸取他人意见，个人随机应变的能力比较差，在处理问题上特别是紧急突发事件的问题上优柔寡断不够不够灵活，方法不够多。

被上司“骂”，可以有的技巧：

一、把它当成一件很正常的事情，当时不要顶嘴，也不要表现得满不在乎。

二、要低头不语，并且偶尔点点头，配合上司“骂”的节奏。要表现出“在大家面前挨骂也没有什么的”大度。

三、了解到上司为什么骂人，把它当成一次教导。并及时释放被骂后的情绪。

四、当发现上司不讲理时，表面上一定要装出反省的样子，不要反击。实在忍不住想要辩论之前，先向对方道歉。