大便次数多吃什么药好得快
大便次数多首先考虑可能是肠道菌群失调引起的。建议可以口服双歧多联活菌肠溶片来进行药物治疗。平时饮食要清淡，禁食过于辛辣刺激的食物。此外还考虑可能是肠道问题引起的，比如肠易激综合征，建议不要盲目吃药，最好去医院检查大便常规和肠镜检查在对症下药。此外还考虑可能是脾胃虚弱引起的，建议可以口服人参健脾丸，期间要多喝水。

如何提高学习效率呢?
怎么提高学习效率
经验一：
1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。
2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。
3、不要整个晚上都复习同一门功课。我以前也曾经常用一个晚上来看数学或物理，实践证明，这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。后来我在每晚安排复习两三门功课，情况要好多了。
除了十分重要的内容以外，课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记即可。
经验二：
学习效率这东西，我也曾和很多人谈起过。我们经常看到这样的情况：某同学学习极其用功，在学校学，回家也学，不时还熬熬夜，题做得数不胜数，但成绩却总上不去其实面对这样的情况，我也是十分着急的，本来，有付出就应该有回报，而且，付出的多就应该回报很多，这是天经地义的事。但实际的情况却并非如此，这里边就存在一个效率的问题。效率指什么呢？好比学一样东西，有人练十次就会了，而有人则需练一百次，这其中就存在一个效率的问题。
如何提高学习效率呢？我认为最重要的一条就是劳逸结合。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以适当的休息，娱乐不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基础。那么上课时的听课效率如何提高呢？以我的经历来看，课前要有一定的预习，这是必要的，不过我的预习比较粗略，无非是走马观花地看一下课本，这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了，听起课来就比较有针对性。预习时，我们不必搞得太细，如果过细一是浪费时间，二是上课时未免会有些松懈，有时反而忽略了最有用的东西。上课时认真听课当然是必须的，但就象我以前一个老师讲的，任何人也无法集中精力一节课，就是说，连续四十多分钟集中精神不走神，是不太可能的，所以上课期间也有一个时间分配的问题，老师讲有些很熟悉的东西时，可以适当地放松一下。另外，记笔记有时也会妨碍课堂听课效率，有时一节课就忙着抄笔记了，这样做，有时会忽略一些很重要的东西，但这并不等于说可以不抄笔记，不抄笔记是不行的，人人都会遗忘，有了笔记，复习时才有基础，有时老师讲得很多，在黑板上记得也很多，但并不需要全记，书上有的东西当然不要记，要记一些书上没有的定理定律，典型例题与典型解法，这些才是真正有价值去记的东西。否则见啥记啥，势必影响课上听课的效率，得不偿失。
作题的效率如何提高呢？最重要的是选"好题"，千万不能见题就作，不分青红皂白，那样的话往往会事倍功半。题都是围绕着知识点进行的，而且很多题是相当类似的，首先选择想要得到强化的知识点，然后围绕这个知识点来选择题目，题并不需要多，类似的题只要一个就足够，选好题后就可以认真地去做了。作题效率的提高，很大程度上还取决于作题之后的过程，对于做错的题，应当认真思考错误的原因，是知识点掌握不清还是因为马虎大意，分析过之后再做一遍以加深印象，这样作题效率就会高得多。
评：夏宇同学对于听课和做题的建议，实际上反应了提高学习效率的一个重要方法--"把劲儿使在刀刃上"，即合理分配时间，听课、记笔记应抓住重点，做习题应抓住典型，这就是学习中的"事半功倍"。
经验三：
学习效率是决定学习成绩的重要因素。那么，我们如何提高自己学习效率呢？
第一点，要自信。很多的科学研究都证明，人的潜力是很大的，但大多数人并没有有效地开发这种潜力，这其中，人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地，你做任何事情，有了这种自信力，你就有了一种必胜的信念，而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反，一个人如果失掉了自信，那他就会一事无成，而且很容易陷入永远的自卑之中。
提高学习效率的另一个重要的手段是学会用心。学习的过程，应当是用脑思考的过程，无论是用眼睛看，用口读，或者用手抄写，都是作为辅助用脑的手段，真正的关键还在于用脑子去想。举一个很浅显的例子，比如说记单词，如果你只是随意的浏览或漫无目的地抄写，也许要很多遍才能记住，而且不容易记牢，而如果你能充分发挥自己的想象力，运用联想的方法去记忆，往往可以记得很快，而且不容易遗忘。现在很多书上介绍的英语单词快速记忆的方法，也都是强调用脑筋联想的作用。可见，如果能做7到集中精力，发挥脑的潜力，一定可以大大提高学习的效果。
另一个影响到学习效率的重要因素是人的情绪。我想，每个人都曾经有过这样的体会，如果某一天，自己的精神饱满而且情绪高涨，那样在学习一样东西时就会感到很轻松，学的也很快，其实这正是我们的学习效率高的时候。因此，保持自我情绪的良好是十分重要的。我们在日常生活中，应当有较为开朗的心境，不要过多地去想那些不顺心的事，而且我们要以一种热情向上的乐观生活态度去对待周围的人和事，因为这样无论对别人还是对自己都是很有好处的。这样，我们就能在自己的周围营造一个十分轻松的氛围，学习起来也就感到格外的有精神。
经验四：
很多学生看上去很用功，可成绩总是不理想。原因之一是，学习效率太低。同样的时间内，只能掌握别人学到知识的一半，这样怎么能学好？学习要讲究效率，提高效率，途径大致有以下几点：
一、每天保证8小时睡眠。
晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。
二、学习时要全神贯注。
玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的"虽处闹市，而无车马喧嚣"的境界，只有我的手和脑与课本交流。
三、坚持体育锻炼。
身体是"学习"的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢？
四、学习要主动。
只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。
五、保持愉快的心情，和同学融洽相处。
每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。
六、注意整理。
学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为，没有条理的学生不会学得很好。
评：学习效率的提高，很大程度上决定于学习之外的其他因素，这是因为人的体质、心境、状态等诸多因素与学习效率密切相关。

京都长安是现在的哪里
京都长安是现在的西安。

长安，是西安的古称，是历史上第一座被称为“京”的都城，也是中国城市建置市（商业区）与坊（住宅区）分设典型 。周文王时就定都于此，筑设丰京，武王即位后再建镐京，合称丰镐。汉高祖五年置长安县，在渭河南岸、阿房宫北侧、秦兴乐宫的基础上兴建长乐宫，高祖七年（前200年）营建未央宫，同年国都由栎阳迁移至此，因地处长安乡，故名长安城，取意“长治久安”。

历史沿革

“长安城”，在西周时称为“沣镐”。“沣镐”是周文王和周武王分别修建的沣京和镐京的合称。“沣镐”所在地区称为“宗周”。秦时称“内史”，至西汉初年，刘邦定都关中，西汉高祖5年（前202年），置长安县，在长安县属地修筑新城，名“长安城”，意即“长治久安”，改长安城所在地区为“京兆”，意为“京畿之地”。

自从丝绸之路开通后，“长安”成为东方文明的中心。隋时，隋文帝在“大兴县”营建新都（长安县东），命名为“大兴城”。唐朝时，以中轴线重新划分长安县与大兴县，并更名“大兴县”为万年县，取意“万年长安”，重新恢复“长安”之名。元代，“长安”丧失首都地位，“长安城”所在地“京兆府”易名为“奉元路”。明朝改“奉元路”为“西安府”，“西安”之名由此而来。

但“长安城”仍称“长安”，归长安县管辖，“长安”之名并未废除，一直保存至近代将“长安城”剥离“长安县”独立设立“西安市”为止，“长安”之名废止。

囊萤夜读的故事，囊萤夜读的意思是什么？
囊萤夜读的意思是晋朝人车胤因为家贫用袋子装萤火虫来照明苦读。

《囊萤夜读》选自《晋书》，叙述晋朝人车胤家境贫寒，不能经常得到香油点灯。他就用白绢做成的袋子装几十个萤火虫照着书本，用夜晚接着白天学习。故事启示：无论环境有多么恶劣，我们都要勤奋苦学，这样日后必有成就。

近义词

凿壁偷光

匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛。邻家有蜡烛，但光亮照不到他家，匡衡就在墙壁上凿了洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上读书。县里有个名文不识大户人家，但家中富有，有很多书。匡衡就到他家去做雇工，但不要报酬。

主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“我希望读遍主人家的书。”主人听了，深为感叹，就借给匡衡书（用书资助匡衡）。于是匡衡成了一代的大学问家。

什么叫五胡十六国？什么叫五代十国？两者有何区别？
五胡十六国与五代十国都是中国历史上著名的乱世，所谓的乱世一般有三个特点：一是战争不断，不同的政权之间相互交战；二是政权不断更迭，没有永远强大的政权，因为不断发生着一个政权取代另一个政权；三是没有一个政权能统一天下，整个天下一直维持着混战与割据状态，又反过来导致战争不断发生，这是一个恶性循环。

一、五胡十六国（304年～439年）

五胡十六国上接西晋，下启南北朝，持续时间长达135年，从氐族人李雄在公元304年建立了成汉政权开始算起，此时的西晋还没有灭亡，正处于八王之乱的晚期，到公元439年鲜卑族政权北魏太武帝拓跋焘灭亡北凉政权为止，此时的北魏正处于巅峰期，就在这一年，北魏基本上统一了中国北方。

五胡是指：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌五个胡人民族，十六国是指：成汉、前凉、前赵、后赵、北凉、西凉、后凉、南凉、前燕、后燕、南燕、北燕、夏、前秦、西秦、后秦十六个实力稍强大的政权。

从字面意思上理解就是五个胡人民族建立了十六个政权，实际上并非如此，每个政权内部都是大杂烩，有汉人也有胡人，统治者只有一个主体民族，如果以统治者的民族属性来看是这样的：

成汉、前秦、西秦、后秦、后凉是氐族人建立的，前凉、西凉是汉族人建立的，前赵是匈奴人建立的，后赵是羯族人建立的，北凉是汉族人建立的，后期被匈奴人后裔的卢水胡人沮渠氏夺权。

南凉是鲜卑族拓跋氏（也称秃发氏）建立的，前燕、后燕、南燕是鲜卑族慕容氏建立的，北燕最初也是鲜卑族慕容氏建立的，后期被汉人权臣冯跋夺权，（胡）夏是匈奴别部铁弗人建立的，西秦是鲜卑族乞伏氏建立的，后秦是羌族人建立的。

从统治者的民族成分来看，所谓的五胡十六国准确地说应该是五胡一汉十六国，其中的汉政权也有两三个，还有一些存在时间比较短的小政权，比如汉人冉闵建立的冉魏政权，汉人建立的谯蜀政权，丁零人建立的翟魏政权，把所有小政权加在一起，政权总数量达到59个。

之所以称为五胡十六国，只是把其中实力较强的16个政权与5个胡人民族拿出来作为代表， 这些政权大多位于中原及北方，而在长江以南与五胡十六国对立的是东晋政权，东晋政权存在的时间是从317年~420年，合计103年，东晋后来被刘裕所建立刘宋政权所取代。

所以说五胡十六国实际是一个南北对峙的分裂局面，北方的十六国混战陷入内乱，南方的东晋也不安稳，被权臣所掌控，直到被刘宋政权所取代。

二、五代十国（907~979年）

五代十国上接唐朝，下启北宋，持续时间只有72年。以汉人朱温于公元907年建立后梁政权取代唐朝开始，到公元979年，北宋太宗赵光义灭亡十国中最后一个政权-北汉为止，此时的北宋控制了中原，并统一了整个中国南方，五代十国结束，历史进入北宋与辽朝的对峙，随后不久又是北宋、辽朝、西夏三足鼎立的阶段。

五代是指：汉人朱温建立的后梁政权，沙陀族人李克用、李存勖建立的后唐政权，沙陀族人石敬瑭建立的后晋政权，沙陀族人刘知远建立的后汉政权，汉人郭威建立的后周政权，五代建立的政权都位于中原核心地区。

十国是指：前蜀、后蜀、南吴（杨吴）、南唐、吴越、闽国、南楚（马楚）、南汉、南平（荆南）、北汉等十个割据政权，十国政权都位于远离中原的偏远地区。十国政权唯有北汉创建者刘崇是沙陀人，而且也只有北汉政权位于北方，其他九个政权均是汉人所建立，并且都位于南方。

五代十国时期也有一些存在时间比较短甚至昙花一现的割据政权，比如北平国、殷国、大理国等，因为存在时间短，对历史影响有限，所以不计入。

三、五胡十六国与五代十国的异同点

1、共同点

首先是没有一个政权能够统一天下，乱世结束后还是处于分裂状态。

五胡十六国中，氐人建立的前秦政权实力最为强大，并且统一了整个中国北方，就当前秦君主苻坚发动淝水之战准备统一天下时，却被东晋打得大败，这一次失败，直接导致刚刚统一的北方再次分裂，而且苻坚本人也在不久之后被杀，十六国时期最接近统一的政权就这样倒下了。

而十六国其他政权，就连北方也没能统一，更不用说南北战争了，始终就处于混战的局面，而南方的东晋政权虽然实力较强，也没有能力与实力统一天下，就这样一直维持着，直到北魏统一北方，北魏虽然强大，但同样也能统一整个天下，后来的南北朝也持续了179年之久，直到隋朝统一天下。

五代十国中，后梁、后唐、后晋、后汉、后周一度占据中原，但是同样没有统一天下，甚至局面还不如十六国时期，五代的北边有强大的契丹人所建立的辽朝，南边有十国政权，五代政权要同时面临北方与南方政权，其混乱局面与十六国时期类似，也无力统一天下。

直到北周大将赵匡胤建立了北宋政权，仍然没能统一天下，虽然统一了整个南方，但没能夺回幽州十六州，仍然与辽朝对峙，后来又有西夏加入对峙，形成三国鼎立的局面，这种局面一直维持到元朝统一中国。

其次都是胡汉杂居，你中有我，我中有你。

五胡乱华时期，虽然胡人与汉人有很深的矛盾，但是五胡十六国的任何一个政权都不是单一民族，而是胡汉杂合的，比如刘渊建议的汉赵（前赵），其主体是匈奴人，除此之外，手下的石勒是羯人，而石勒建立的后赵政权，主体是羯人，手下还有不少汉人，他的养子冉良是汉人，冉良有个儿子叫冉闵。

石勒的侄子石虎的司空李农是汉人，冉闵手下的司徒申钟也是汉人，后赵政权中有很多汉人，而冉闵建立的冉魏政权就是从羯人为主的后赵政权中分裂出来的。另外，石头手下还有羌和氐人，比如羌人姚弋仲及氐人苻洪都是石虎手下，而姚弋仲的儿子姚苌建立了羌人为主的后秦政权，苻洪的孙子苻坚则建立了前秦政权。

前秦政权更是民族众多，苻坚统一了整个中国北方后，前秦政权内部有匈奴、鲜卑、羯、氐、羌、汉这六个民族，以氐人为统治阶层，苻坚在淝水之战中失败之后，前秦迅速分裂，不同的势力纷纷建立政权，同样也是胡汉杂和。

五代十国也是胡汉杂居，其民族成分没有五胡时期复杂，五代十国主要是铁勒族与汉族，其他民族都融合进汉族了，比如鲜卑、匈奴等族，比如后唐政权是沙陀族人李克用、李存勖父子建立的，沙陀是突厥别种的一支，其政权内部也有大量的汉人，比如枢密使郭崇韬、陈州刺史皇甫晖等重要将领都是汉人。

后来李存勖灭亡了后梁政权，后梁政权是汉人朱温建立的，其政权余部都被李存勖收编了，进一步胡汉杂和，五代政权大多如此，都是胡汉杂和，与五胡十六国是类似的。

最后，政权存在的时间都不长。

五胡十六国中的前赵存在25年，后赵存在33年，后秦存在33年，前秦存在43年，前秦政权存在的时间算是最长的了。

五代十国中的后梁政权存在16年，后唐存在13年，后晋存在11年，后汉存在3年，后周存在9年，比五胡十六国存在的时间还要短。

2、不同点

首先是存在方式不同，五胡十六国的特点是南北分裂对峙，五代十国的特点是五代占据中原，十国在偏远地区割据。

五胡十六国时期，除了前秦政权一度强大到统一整个北方之外，其他政权都没有统一过北方，也就是不够强大，而且还和东晋南北对峙，十六国政权基本上都在北方中原地区，也就是长江以北地区。

五代十国时期，五代政权占据中原，虽然不断向外扩张，但五代政权存在的时间都不长，也没能成功对外扩张就先后灭亡了，其特点是政权中心在内，割据势力在外，呈现一种内外分别的状态。但是，无论是南北对峙，还是内外分别，都没能统一天下。

其次，引发乱世的原因不同，引发五胡十六国的原因是西晋统治阶层的内斗，继而引发外族入侵，其主要方式是外族入侵，而引发五代十国的原因是唐朝晚期藩镇林立，参与争夺天下的势力都是原来唐朝的藩镇势力，其主要方式是地方割据。

五胡十六国的动乱是因为西晋统治阶层自相残杀，引发西晋政权实力严重衰弱，西晋开国皇帝司马炎去世后，西晋就开始陷入权力斗争，先是辅政大臣杨峻专权，然后皇后贾南风乱政，最后是八王之乱，引发了司马氏皇族之间的自相残杀，到头来把西晋消耗得奄奄一息。

然后胡人趁虚而入，不仅灭亡了西晋政权，胡人在中原地区相继建立起自己的政权，汉人政权则衣冠南渡到长江以南建立了东晋政权，双方隔江对峙，形成一段长达数百年的乱世与分裂。

五代十国是由因为唐朝晚期藩镇林立，唐朝中央政府无力控制局势，地方势力已经不听从唐王朝中央政府的号令了，同时引发了王仙芝与黄巢的起义，起义动摇了唐朝最后的统治，朱温原本是黄巢的部将，后来投靠了唐朝，在镇守黄巢起义中崛起，成为唐末势力最强的军阀，后来就直接取代了唐朝，建立了后梁，开启了五代十国。

而后唐政权开创者李克用原本就是唐朝的河东节度使，朱温取代唐朝后，李克用割据河东对抗朱温，到李克用之子李存勖即位后，灭亡了后梁，建立了后唐政权，而后来出现的后晋、后汉、后周政权都出自后唐政权内部。

后晋政权创立者石敬瑭是后唐君主李嗣源的部将兼女婿，后汉政权建立刘知远也是李嗣源手下部将，还是石敬瑭的亲信，后周开国君主郭威是后唐大臣李继韬的部将，后来又成为刘知远的部将，这些人算起来全部都是唐朝地方势力，所以五代十国可以看作是唐朝地方势力的混战。

视死如归的历史人物有哪些?
一、项羽

项羽，名籍，字羽，楚国名将项燕之孙，他是以个人武力出众而闻名的武将。李晚芳对其有“羽之神勇，千古无二”的评价。项羽早年跟随叔父项梁在吴中（今江苏苏州）起义反秦，项梁阵亡后他率军渡河救赵王歇，于巨鹿之战击破章邯、王离领导的秦军主力。

而后汉王刘邦从汉中出兵进攻项羽，项羽与其展开了历时四年的楚汉战争，期间虽然屡屡大破刘邦，但项羽始终无法有固定的后方补给，粮草殆尽，又猜疑亚父范增，最后反被刘邦所灭。公元前202年，项羽兵败垓下，突围至乌江边自刎而死。

项羽一路逃到乌江，遇见乌江亭长，亭长劝项羽可以回到江东以图东山再起，但项羽以无颜见江东父老为由拒绝，并将自己坐下马赐予亭长。项羽于是下马步战，一口气杀了汉兵几百人，自己也受了十几处的伤。而后挥刀自刎。生当做人杰，死亦为鬼雄！至今思项羽，不肯过江东！

二、关羽

关羽，字云长，东汉末年名将，早期跟随刘备辗转各地，曾被曹操生擒，于白马坡斩杀袁绍大将颜良，与张飞一同被称为万人敌。赤壁之战后，刘备助东吴周瑜攻打南郡曹仁，别遣关羽绝北道，阻挡曹操援军，曹仁退走后，关羽被刘备任命为襄阳太守。

刘备入益州，关羽留守荆州。建安二十四年，关羽围襄樊，曹操派于禁前来增援，关羽擒获于禁，斩杀庞德，威震华夏，曹操曾想迁都以避其锐。后曹操派徐晃前来增援，东吴吕蒙又偷袭荆州，关羽腹背受敌，兵败被杀。

吕蒙夺得荆州后，关羽败逃，吕蒙知关羽兵少，料到他要逃走必然走麦城北边的通西川的小道，就事先派兵埋伏。十二月，孙权派使者到麦城劝关羽投降。关羽提出叫吴军退兵十里，然后在南门相见。吕蒙果然退兵十里，等候关羽投降。

关羽及其长子关平趁机带着十几个骑兵，偷偷地出北门向西逃去，被吴将潘璋部司马马忠擒获，被缚见孙权，孙权招降关羽，关羽宁死不屈，与其子关平在临沮一起为潘璋所杀，死时年五十八岁。

三、庞德

庞德，字令明，建安年间，庞德跟随马超征战平阳，抵御袁将郭援、高干，在马上亲斩郭援首级。张白骑在弘农反叛时，庞德也参与战斗。每次出征常冲锋陷阵，勇冠凉州三军。后几经辗转，随张鲁归降于曹操麾下，被授官立义将军，封关内亭侯，食邑三百户。

庞德协助曹仁抵御关羽。两军对垒期间，常骑白马驰骋奔杀，曾一箭射中关羽前额，被关羽军称作“白马将军”。时值汉水暴溢，他率诸将与关羽殊死搏斗，箭镞射尽，又短兵相接。而他格斗益怒，胆气愈壮，力战多时后因小舟被洪水打翻为关羽军所擒。

关羽敬重他的刚毅威武，以封将劝降，但他却怒目不跪，怒斥关羽，最终殒身殉节。“宁为国家鬼，不为贼将”，则有魏樊城之庞德。

四、冉闵

冉闵，字永曾，十六国时期冉魏政权建立者。以勇猛著称。冉闵是五胡乱华时中原地区汉人起义首领之一,后被推为国主。五胡乱华，汉人如猪狗，他带着汉人反抗，避免汉人灭族，他是汉族的救星，他用自己的所作所为，拯救了危在旦夕的中华文明。

后颁布“杀胡令”，光在邺城就屠杀了二十万的羯族人，最终使其灭族。352年冉闵突围不遂，为前燕皇帝慕容儁所擒，斩于遏陉山，后被追谥为武悼天王。冉闵后人的墓志上称冉闵为“平皇帝”，有学者认为这可能是冉魏政权给冉闵上的谥号。

慕容儁让冉闵站在面前而问他：“你这个奴仆下人，为何妄自称作天子？”冉闵答道：“天下大乱，你们夷狄之族，人面兽心，尚且意欲篡位谋反。我乃一世英雄，为何不能做帝王呢？”慕容儁大怒，把冉闵鞭打三百下，送至龙城。

后在遏陉山将其斩杀，山左右七里草木全部枯萎，蝗虫大起，自五月起天旱不雨，直至十二月。慕容儁派使者前往祭祀冉闵，谥号为武悼天王，当天降大雪。

汤小团历史正确吗
汤小团的历史具有一定的虚构性，最好还是参考教科书并向老师询问较为准确。

汤小团是指汤小团-东周列国卷。汤小团-两汉传奇卷。汤小团-纵横三国卷。汤小团-隋唐风云卷。汤小团-辽宋金元卷。汤小团-明清帝国卷。汤小团-上古再临卷。的主角，也是谷清平笔下的虚拟人物。

爱看书，却不是书呆子。调皮捣蛋，总是满肚子的故事，说起来便滔滔不绝。热情善良，爱帮助人。爸妈是考古学家，在他三岁时失踪，汤小团最后进入书的世界解救他们。最后成功打败书魔。

汤小团截止2021年1月经历了7个时代的冒险故事，分别是汤小团-东周列国卷。汤小团-两汉传奇卷。汤小团-纵横三国卷。汤小团-隋唐风云卷。

汤小团-辽宋金元卷和汤小团-明清帝国卷。汤小团-上古再临卷。汤小团还有两位伙伴，分别是唐菲菲和孟虎。

原来《汤小团漫游中国历史系列》是由著名儿童文学作家谷清平创作的，作者把汤姆·索耶式的冒险经历搬进了以《东周列国志》《资治通鉴》等史书为蓝本的奇妙世界里。

让遥远的历史成为孩子们走进其中的奇幻现实，用生动鲜活的故事满足孩子们的好奇心和求知欲，同时让孩子们了解了真正的中国历史。

智慧物流的概念是什么?
智慧物流是利用集成智能化技术，使物流系统能模仿人的智能，具有思维、感知、学习、推理判断和自行解决物流中某些问题的能力。

即在流通过程中获取信息从而分析信息做出决策，使商品从源头开始被实施跟踪与管理，实现信息流快于实物流。即可通过RFID、传感器、移动通讯技术等让配送货物自动化、信息化和网络化。

伴随着物联网、云计算、大数据、移动互联网等新一代信息技术的蓬勃发展，智慧物流逐渐成为未来物流信息的发展方向。

智慧物流是一种以信息技术为支撑的现代化的综合性物流管理系统，它不仅仅满足于传统物流对物流信息的被动感知，而是通过智能化收集、集成、处理物流的采购、运输、包装、装卸搬运、流通加工、配送、信息服务等各个环节的信息，实现全面的分析，及时处理及自我调整功能。

智慧物流具有如下三大特点：

互联互通，数据驱动：所有物流要素实现互联互通，一切业务数字化，实现物流系统全过程透明可追溯；一切数据业务化，以“数据”驱动决策与执行，为物流生态系统赋能。

深度协同，xx执行：跨集团、跨企业、跨组织之间深度协同，基于物流系统全局优化的智能算法，调度整个物流系统中各参与方xx分工协作。

自主决策，学习提升：软件定义物流实现自主决策，推动物流系统程控化和自动化发展；通过大数据、云计算与人工智能构建物流大脑，在感知中决策，在执行中学习，在学习中优化，在物流实际运作中不断升级，学习提升。

刘章为什么没有做皇帝?
刘章没有做皇帝原因如下：

一、论资排辈，讲究血统

刘章在刘氏家族里能力非常出众，在太后宴会上暗示太后树立威信。在铲除吕族威胁上首当其冲，勇敢果断。刘章从血缘关系方面来说，他不是汉惠帝刘盈的亲儿子 。按照排序来说，作为诸侯王族后代的刘章，已经与皇位失之交臂。虽然拥有皇族血统，但是在那个年代，出身已经决定了人生。

吕雉死后、在吕氏被彻底剿灭后，就应该有统治者来统治。就算刘章才华能力横溢，可是自己的哥哥在自己的前面。要按辈分排名的话，哥哥也应该比自己靠前，是轮不到刘章的。

二、官僚阶层

在功劳方面进行研究的话，便会发现整个诛杀过程，最大功劳的并不是刘章，他只是发起人。推倒吕后的整个过程中，手中握有兵权的大臣，起到了关键作用。对于这些臣僚集团来说，谁来当皇帝最大的话语权，是在他们手中。刘章当皇帝，他的能力与强势，之后势必会造成一定的威胁。

最大话语权的陈平、周勃不同意，还要考虑到刘章的娘家人，作为外戚，之前发生过的吕后干政，他们也是需要防御的。从控制上来刘恒要好过刘章，刘章的气势与能力，让大臣感到威胁，这也是主要因素。于是权衡之下，选择了宽厚仁慈，最老实的刘恒当皇帝。

三、运气帮助了刘恒

历史上出名的孝子，其中就包括刘恒，他的名声在当时是非常好的。刘恒的母亲在宫里不得宠，家境背景一般，所以在朝廷上下没有人在乎她们。她们因此也就没有什么敌人。也没有什么人与她们有利害关系。吕后生前杀了很多的竞争对手，甚至是刘邦的很多儿子。

刘恒母子，因为不具备权势。为人处事又极为低调，这种行为做法，让他们躲过了血光之灾。之后是七国之乱，当时刘肥的几个儿子同时为王，之后除了齐国在内的三个国家全部被消灭，而刘恒唯一的弟弟，因为架不住压力在迁蜀过程中自尽。什么都没做，刘恒的竞争对手就这样全部没了。

刘章（西汉城阳景王）

刘章（前200年－前177年），西汉初年宗室，汉高祖刘邦的孙子，齐悼惠王刘肥的次子。吕后称制期间被封为朱虚侯，后来由于在诛灭吕氏的过程中有功而被加封为城阳王。去世后谥号景王。

府绸和帆布的区别
府绸和帆布的主要区别是，性质不同、特点不同、用途不同，具体如下：

一、性质不同
1、府绸

府绸是由棉、涤、毛、棉涤混纺纱织成的平纹细密织物，是一种质地细密、平滑而有光泽的平纹棉织品。

2、帆布

帆布是一种较粗厚的棉织物或麻织物，因最初用于船帆而得名。一般多采用平纹组织，少量的用斜纹组织，经纬纱均用多股线。帆布通常分粗帆布和细帆布两大类。

二、特点不同

1、府绸

各种府绸织物均有布面洁净平整，质地细致，粒纹饱满，光泽莹润柔和，手感柔软滑糯等特征。但府绸面料有一大缺点，即用其缝制的服装易出现纵向裂纹，这是因为府绸经、纬密相差很大，经、纬纱间强度不平衡，造成经向强度大于纬向强度近一倍的结果。

2、帆布

粗帆布又称蓬盖布，具有良好的防水性能，最大的特点就是结实耐用。

三、用途不同

1、府绸

主要用作衬衫、夏令衣衫及日常衣裤。

2、帆布

粗帆布，用于汽车运输和露天仓库的遮盖以及野外搭帐篷。细帆布，用于制作劳动保护服装及其用品。经染色后也可用作鞋、旅行袋、背包、等面料。