液氮密度
液氮密度：0.81g/cm³。液氮（常写为LN2）是指惰性、无色、无嗅、无腐蚀性、不可燃的氮气在温度极低的环境下而得到的液体，是氮气在低温下形成的液体形态。氮的沸点为−195.79 °C，在正常大气压下温度如果在这以下就会形成液氮；如果加压，可以在更高的温度下得到液氮。
扩展资料：
液态氮在常压时的温度相当的低，一旦与物体表面接触将迅速地沸腾，同时也会带走相当大量的热能。
因此，使用液态氮时须额外注意，避免与皮肤的直接接触。装填时应穿戴护具，如防冻手套。切忌使用棉质手套，棉质手套会借由毛细现象吸著大量的液态氮，手套结冻而提高冻伤的可能性（甚至比不穿戴还要危险）。
液态氮在常温环境下会迅速挥发为氮气，由液态转而成为气态。同一时间，体积将快速膨胀，在非压力式之密闭容器中储存恐导致气爆。若为非正压式储存桶，切勿将液态氮常温储存于密封容器中。

干粉灭火器的有效期
干粉灭火器的有效期限一般为10年。而且要注意的是，干粉灭火器经首次维修以后，每满2年应送至具有三级以上的维修维保资质的单位进行维护保养。而且如果在平时发现灭火器出现生锈、老化、压力不足，或存在机械损伤、明显锈蚀、灭火剂泄露、被开启使用过或符合其它维修条件的灭火器，应及时进行维修。
干粉灭火器是灭火器的一种，可将它细分为普通干粉灭火器、超细干粉灭火器。干粉灭火器内部装有磷酸铵盐等干粉灭火剂，具有容易流动、干燥性等特点。
干粉灭火器内部装有磷酸铵盐等干粉灭火剂，具有容易流动、干燥性等特点。不同类型的灭火器其有效保质期也会不同，二氧化碳灭火器的有效时间为12年，水基型灭火器的有效时间为6年。每种灭火器的维修有一定的期限，干粉灭火器出厂期满5年，首次维修后每隔2年时间需要送去维修。
干粉灭火器在扑救可燃、易燃液体火灾时，应该对准火焰根部进行扫射，如果扑救为液体时，需对准火焰由近而远进行扫射，直至把火焰全部扑灭。

怎样去日本留学
1.硕士留学条件：必须是本科毕业生或者是被承认具有同等以上学历的人，包括在国外接受16年学校教育的学生，或者是在外国接受15年学校教育以及财大学院完成指定课程的学生。年龄22岁以上。

日本有名的大学很多，比如东京大学、京都大学等，那么如何去日本留学?需要什么条件呢?日本拥有很多世界知名企业，留学生毕业后有机会在日本就业。
一、去日本读本科的条件
1.学历要求：申请人具备高中(12年)或高中以上学历
2.语言要求：日语能力测试达到2级以上的水平;
3.GPA:gpa均分75分及以上
4.留学费用：日本国立大学一年学费是75万日元左右，公立大学一年学费是86万日元左右，私立大学一年学费是100万日元左右。
二、去日本读研究生的条件
1.学历要求：4年制以上的本科毕业生才具有研究生院的报考资格；
2.语言要求：文科生，一般需要日语水平一级;艺术生，需要日语水平二级以上。理科、工科、医类学生日语水平需要三级以上；
3.年龄要求：申请人在35岁以下；
4.GPA:gpa均分75分及以上；
5.留学费用：日本短期硕士一年学费是50万日元以上，日本硕士一年的学费是75万日元以上。

少儿口才教学方法
在进行少儿口才教学时，应该遵循敢于表达的原则，帮助孩子突破公众表达的胆怯心理，逐步树立公众表达的自信心；此外，遵循乐于表达的原则，以轻松活跃的课堂气氛和丰富多彩的听说习惯训练形式激发孩子强烈的“说”的欲望。
1、敢于表达是说的基础和前提
少儿口才特有的对抗赛教学形式和公众表演训练内容，会让孩子在激烈的比赛氛围的刺激下和丰富多彩的舞台表演内容的吸引下，突破公众表达的胆怯心理，逐步树立公众表达的自信心。
口才课实行小班教学，控制人数，提高课堂参与率，保证孩子每堂课都有单独上台锻炼的机会，让孩子在反复地舞台表演中突破自我，收获自信。
2、乐于表达是说的发展和必须
少儿口才轻松活跃的课堂气氛和丰富多彩的听说习惯训练形式，不但会激发孩子强烈的“说”的欲望，更会让孩子感受“说”的乐趣，形成积极表达，乐于表达的精神品质。
口才教学，以孩子的兴趣为出发点，课堂中为孩子提供熟悉、趣味性强的话题，保证孩子参与的积极性，让孩子喜欢开口，乐于表达。敢说、乐说、巧说，三份精彩，带给孩子魅力口才。
3、巧于表达是说得效率和保证
少儿口才既包含了口才基本功训练以提高孩子的普通话水平，搭建有效沟通的平台；又融入了少儿交际与交谈的情境体验，提高孩子的人际交往能力；还有看图说话、演讲等专项练习，提高孩子的思维能力和语言组织能力。
口才后期教学重点不再是让孩子背诵、复制、表演，而是锻炼孩子的自我表达能力，从而让孩子不但敢说、乐说，更要巧说、说得好。敢说、乐说、巧说，三份精彩，带给孩子魅力口才。

电话销售话术
作为一名优秀的电话销售话术员，在初次打电话给客户时，必须要在30秒内做到公司及自我介绍，引起客户的兴趣，让客户愿意继续谈下去。即销售员要在30秒钟内清楚地让客户知道这些销售话术技巧。
1、我是谁，我代表哪家公司？
2、我打电话给客户的目的是什么？
3、我公司的产品对客户有什么用途？
电话销售话术开场白一：直截了当法
销售员：你好，X小姐/先生吗？我是造价英才网的招聘顾问XXX，打扰您工作/休息，请问我们公司现在有在招造价方面的人员吗？
顾客X：没有
销售员：没关系，那就打扰了，下次您有招聘需求可以直接找我，要不您留一个邮箱或者传真号，我把资料发给您看看，到时候可以跟我联系。
顾客X：好的。（然后告诉邮箱或者传真号）/不用了，以后我联系你们。（直接挂电话）
——顾客也可能回答：我很忙或者正在开会或者以其他原因拒绝。
销售员必须马上接口：那我一个小时后再打给你吧，谢谢你的支持。然后，销售员要主动挂断电话！
（当一个小时后打过去时必须营造一种很熟悉的气氛，缩短距离感：X小姐/先生，您好！我姓X。您叫我1小时后来电话的……）
电话销售话术开场白二：他人引荐法
销售员：X小姐/先生，您好，我是造价英才网的招聘顾问XXX，您的好友王XX是我们公司的忠实用户，是他介绍我打电话给您的，他认为我们的产品也比较符合您的需求。顾客X：王XX我怎么没有听他讲起呢？
销售员：是吗？真不好意思，估计王XX最近因为其他原因，还没来的及给您引荐吧。你看，我这就心急的主动打来电话了。
顾客X：没关系的。
销售员：那真不好意，我向您简单的介绍一下我们的产品吧……
电话销售话术开场白三：故作熟悉法
销售员：朱小姐/先生，您好，我是造价英才网的招聘顾问XXX，最近可好，不知您还记得我吗？
顾客X：还好，您是？
销售员：不会吧，朱小姐/先生，您贵人多忘事啊，我是XXX啊，之前一直跟您有联系的，上次您还说有招聘会找我的，可一直没等到您的电话，最近看到您在别的网站登了一些招聘信息，不知道这个人员招聘的怎么样了呢？
顾客X：哦，不过我不太记得你了，你那里是干嘛的？
销售员：哦，是这样啊，那没关系，可能您是太忙了，每天接的电话也不计其数，那就让我再简单介绍一下我们网站吧。（介绍网站情况）
电话销售话术开场白四：从众心理法
销售员：您好，朱小姐/先生，我是造价英才网的招聘顾问XXX，我们公司是专业从事造价行业的招聘网站，针对造价师，造价员，招标代理等职位进行的人才招聘，是全国性的招聘网站，人才库全部都是工程造价行业方面的的人才，我主要负责江苏片区的招聘，现在很多江苏的企业都在我们这里做招聘，比如：XXX公司、XXX公司。我看到贵公司也是做造价这块的，也一直在招人，我觉得贵公司在我们这边做这样一个招聘是最合适不过的了。顾客X：是吗？你发个资料过来看看。
销售员：好的，请问您的`邮箱是……
（发了资料，第二天回访一下，问问资料收到没有，考虑得怎么样）
电话销售话术开场白五：巧借东风法
销售员：您好，请问是X小姐/先生吗？
顾客X：是的，什么事？
销售员：您好，X小姐/先生，我是造价英才网的招聘顾问XXX，今天给您打电话最主要是我们最近搞了一个大型网络招聘会，是全国一些知名的企业要求在我们这边做的招聘会，专门针对造价工程师的，您可以了解一下，如果您想要参加只要现在入我们的会员就可以免费参加，而且还有一期的网络招聘会广告赠送。
顾客X：哦，是这样的，那我看看吧，是怎么收费的？
（销售员介绍价格）
电话销售话术开场白六：制造忧虑开场法
销售员：您好，请问是X小姐/先生吗？
顾客X：是的，什么事？
销售员：我是造价英才网的招聘顾问XXX，，我打电话给您的原因主要是现在很多公司都急着在招聘造价师，您也知道现在是招聘旺季，造价师也开始注册了，不知道您这边人员招得怎么样了呢？
顾客X：是的，我也在招人啊，你那边有人吗？
销售员：那当然，我们是专业做这块的，我们的全国首家造价行业招聘网站。（接着介绍网站专业性）
有效开场白的目的就是让顾客在最短时间内对电话销售话术员感兴趣，对谈话内容感兴趣，在交谈中能够很快进入关键，而不是很快挂断电话，使你无法介入主题。希望大家能够主动抓住客户的心里，快速成单！
“30秒内给出一个惊喜”考察的就是一个人所具备的急智，生活中时常需要这种智慧，作为电话销售人员更需要这种瞬时解决问题的能力。因为电话销售人员所能利用的资源非常有限，仅仅只能通过一部电话在有限的时间内来解决所有问题，不像面对面销售，业务人员可以调动很多工具达到销售的目的。
在电话被接通后约30秒内，这时候的开场白是否成功将直接关系到谈话能否继续，如果罗罗嗦嗦不着边际，最后被“扫地出门”也就在情理之中了。

怎样练好口语表达能力
口语表达能力的提高，可以从这几个方面着手训练：一是多参加活动，锻炼口语表达能力;二是要多说普通话，锻炼言语表达流畅度;三是多看电视节目，学习发音技巧。

1. 多参加活动。在参加活动的过程中，可以锻炼自己的口语表达能力。
   就拿大学来举例吧。在上大学的时候，很多社团或者是学生会团委都会举办一些活动，有的活动是举行主持人大赛，有的活动是让你上去演讲，当我们碰到这些活动的时候要积极参加，有些的同学会发现，很多积极参加活动的同学上了大四之后都能做到不怯场，并且讲话时候透露着自信，说话也非常流利。
   这就是活动带给我们的好处，第一次站上讲台的时候，我们或许会紧张，第二次站上讲台的时候，我们仍然可能紧张，但第三次第四次我们一定会越来越好。
2. 要多说普通话。在同学们平常说话的时候要多说一些普通话。普通话是同学们吐字清晰的标准，有一句俗话说，学好普通话，走遍全天下。
   在同学们进行口语表达的时候，往往都是以普通话为基础的，但如果普通话说得不流利，可能在说着话语的时候就夹杂上了自己的家乡话。这样在表达的时候就没有那么流畅了。所以同学们在日常的交谈中要尽力的去说普通话。
3. 在看电视的时候学习。尤其是在看新闻联播的时候，要注重学习。我们会发现新闻联播的主持人吐字一定都是非常清晰，并且吐字圆润的。那我们在看电视的时候就可以边看边跟着学一下。
   或者是在看其他电视的时候，一般情况下，电视中很多的人物说的都是普通话，并且说话非常流畅，这些就是学习表达能力的机会。

门前大桥下游过一群鸭儿歌谁写的
“门前大桥下游过一群鸭”是王嘉祯写的，《数鸭子》是一首有五乐句构成的一段体歌曲，C大调，4/4拍，歌曲以“数鸭子”的形式劝诚少年儿童珍惜时光，好好学习。填词王家桢，谱曲胡小环。歌词通俗易懂，具有趣味性。
《数鸭子》歌词
填词：王家桢
谱曲：胡小环
门前大桥下
游过一群鸭
快来快来数一数
二四六七八
嘎嘎嘎嘎
真呀真多呀
数不清到底多少鸭
数不清到底多少鸭
赶鸭老爷爷
胡子白花花
唱呀唱着家乡戏
还会说笑话
小孩，小孩
快快上学校
别考个鸭蛋抱回家
别考个鸭蛋抱回家
【扩展资料】
歌曲鉴赏
这首童声独唱的低幼歌曲描绘了一位幼儿天真地唱数桥下游鸭的情景，形象地表现了幼儿们的咿哑学语及长辈们对其日渐成长的期望。作品歌词亲切生动，饶有儿歌情趣。曲调活泼甜嫩，曲式浅简，节奏欢快，念唱结合，易学易唱，受到儿童们的欢迎喜爱。一首经典的80年代的儿歌，如今还是很受儿童的喜爱。可能主要是因为其歌词通俗易懂，具有趣味性。

工作中的不足
忙碌而又充实的工作已经告一段落了,回顾这段时间的工作,理论知识和业务水平都得到了很大提高,为此要做好工作。工作中不足 责己要厚,责人要薄;克己,责己,正己,才能修身。以下是我在工作方面存在的主要问题:

1、对待工作不够主动进取，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋，常常等待领导的指示，说一步走一步。缺乏一种敬业精神，认为自我已有的一些业务知识能够适应目前的工作了，虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研锲而不舍持之以恒的学习精神和态度。
2、执行本事方面：对所做工作的执行本事存在欠缺，异常是在工作中遇到繁琐复杂的事情，抱有能拖就拖的心态，今日不行，就等明天再说，对问题采取逃避的方法，不是自我力求寻找对策，而是等待办法自我出现。
3、缺乏工作经验，应对问题过于急躁，一心想干点事情，做点成绩，但缺少全盘筹划，工作不够谨慎周密，工作的方式方法也有待领导同事的进一步指导改善。
4、对于领导交办的任务，办事心切，处事不够干练，想问题不够全面，不够深刻，虽然能基本完成上级交办的任务，但在工作中应对困难应对压力也感到力不从心，缺乏工作动力;
5、全局意识不够强。有时做事情干工作只从自身出发，对公司及车间作出的一些的重大决策理解不透，尽管也按领导要求完成了要做的工作，心理上还是有一些其他的想法。在工作中还存在看到听到想到但还没做到的情景，还需要进一步增强事业心和职责感。
6、业务学习方面：学习劲头不够足。自我习惯用什么学什么，今日学点这明天学点那，结果什么都懂点，什么也不精，学到的知识不系统不透彻。对学习的重要性和自觉性落实不到行动上。对学一行精一行的恒心和毅力不够。
7、有时处理问题思路不够清晰，使得开展工作起来比较被动;工作开展中也缺少进取开拓创新，协调本事有待加强;
8、自身的专业业务水平不高，事故应急处理本事不强。虽然经过学习和工作经验的积累，在业务水平上有了必须的提高，但业务水平和工作经验与其它老同志比还是比较低。在日常工作中偏重于日常生产工作，也忽视了自身思想素质的提高，工作中争强当先的意识不强。
9、工作作风方面：工作作风不够扎实。工作时间久了，没有新鲜事物出现，会有一种厌倦的情绪产生，对待工作有时抱有应付了事的态度，没有做到脚踏实地。做事情只安于表面，处理方法比较简单，有没有创新精神，有时除了自我必需完成的以外，能够不做的就不做，省得惹祸上身。有时还会把工作作为负担，却没有注意到工作方法的完善会给自我的工作带来动力。
10、工作上满足于正常化，缺乏开拓和主动精神，有时心浮气躁，急于求成平稳有余，创新不足;处理问题有时研究得还不够周到，心中想得多，行动中实践得少。工作中总习惯从坏处着想，缺乏敢于打破常规风风火火大胆开拓的勇气和魄力。另外，政策理论水平不够高。虽然平时也比较注重学习，但学习的资料不够全面系统。对公司政策理论钻研的不深不透。有时候也放松了对自我的要求和标准。
工作中个人缺点和不足（二）：
一是工作态度不认真，存在敷衍了事、马虎不仔细、糊弄应付的情景，甚至对上级部门和领导交办的工作不按要求、不听指示，置若罔闻，导致工作出现差错。
二是工作质量、效率不高。有的员工效率倒是很高，可是质量却差;有的员工讲究质量，但效率却低。有的员工存在等靠的现象，发现问题不及时上报，不拖到最终不去做，导致工作比较被动。
三是工作作风不扎实，浮皮潦草，得过且过，甚至自以为是，嘴上说的多，实际做的少。
四是工作中不愿意负职责，一方面在出现困难、出现问题时，不想方设法解决问题，或是置之不理、不管不顾，或是死挺硬撑，大有一副破罐子破摔的样貌;另一方面存在推诿、推脱的现象，尤其是在出现问题时，不是从自身方面找原因，而是要么找一些客观原因，要么推到别的同事身上。再不然就以“没做过”、“做不了”、“不会做”为借口，这样的理由能站得住脚吗还有互相扯皮的现象，使得某些问题得不到及时有效解决，耽误了工作，影响了同事感情。
五是缺乏团结协作精神，异常是涉及到两个人做同一性质、同样的工作时，缺乏默契，缺乏配合，缺乏沟通。更有甚者，互相拆台，互相诋毁，暗地里搬弄是非，破坏团结。
六是工作缺乏主动性，对于本职工作和分内应承担的事情，领导不交待、不嘱咐，从不会主动去做，就是领导“一拔了一动腾”。
七是工作方法不当，很多时候都显得陈旧，不愿意思考，不善于总结，总是以旧有的工作标准衡量新的工作，就认为已有的工作方法放之四海而皆准。
八是服务态度不到位，异常是在不能及时帮忙业务部门解决问题时，解释的态度、解释的效果不够好，使个别部门、个别员工不满意我们的服务。

及物动词有哪些
常见的及物动词有buy, catch, invent, get, found, like, prevent, promise, raise, find, fet, receive, regard, see, say, seat, supply, select, suppose等。
不及物动词后不跟宾语，也能够表达具体语义。例如：Crude oil contains many useful substances. 原油含有许多有用的物质。（此处的contain是及物动词，后面接的宾语是many useful substances）；

2. 常见的不及物动词有agree, go, work, listen, look, e, die, belong, fall, exist, rise, arrive, sit, sail, hurry, fail, succeed等。例如：My watch stopped. 我的表停了。（此处的stop是不及物动词，后面没有宾语）；
3. 及物动词可以用于主动语态，大多有被动语态；
4. 不及物动词有主动语态，但没有被动语态。
   在英语中看动词后面可否直接跟宾语，可以把动词分成两种：及物动词与不及物动词。字典里词后标有vt. 的就是及物动词；字典里词后标有vi. 的就是不及物动词。及物动词可直接跟宾语。不及物动词后不能直接跟有动作的对象（即宾语），若要跟宾语，必须先在其后添加上某个介词，如to,of ,at，如此方可跟上宾语。
   所谓“及物”，“及”有“从后头跟上、达到、关联”等意，“及物”说明需要带“物”来完成一个动作，这个动作是有对象的，这个对象就是它后面要加的宾语。一般后面可直接加宾语的及物动词，有被动形式；而不及物动词不可直接加宾语，是没有被动式的，它的动作没有对象，只是表示某种状态。实际上很多动词既是及物动词，又是不及物动词。
   及物动词可以接名词、代词、动名词做名词的宾语。
   划分标准
   英语中按动词后可否直接跟宾语，可把动词分成及物动词和不及物动词。
   及物动词和不及物动词的区别在于所带的宾语不同。不及物动词只能带准宾语（动量宾语，时量宾语和数量宾语）。
   解析
   不及物动词就是一个动作不能施加到另一个物体上，也就是后面不能加宾语。例如：He is running. run这个动词就是不及物动词，后面不能加sth.（不能说跑什么东西，但run指运作时是及物动词，例如：He is running this program now） 分清及物不及物动词： 分清动词的及物不及物是在英语学习中必须解决的首要问题。动词及物与不及物通常有以下几种情况：
   及物动词的主要用法
   及物动词后面必须跟宾语。可以用于："主+谓+宾"；"主+谓+双宾"；"主+谓+宾+宾补"结构。如：
   He reached Paris the day before yesterday.
   Please hand me the book over there.
   They asked me to go fishing with them.
   类似的还有：buy,catch,invent,get,found,like,prevent,promise,raise,find,fet,receive,regard,see,say,seat,supply,select,suppose,show,make,take,tell，eat，drink...
   作不及物的动词
   不及物动词后面不跟宾语。只能用于："主+谓"结构。
   This is the room where I once lived.
   类似的还有：agree,go,work,listen,look,e,die,belong,fall,exist,rise,arrive,sit,sail,hurry,fail,succeed....

钢筋三级钢符号
三级钢的表示符号是：Ф。其他表示方法：HRB400；三级钢筋即新标准名称为HRB400的钢筋，三级螺纹钢为旧称，为热轧带肋钢筋的一种。在建筑业中，三级螺纹钢是过去的叫法。
“一级钢筋”是光圆的，“二级钢筋”前面是3，“三级钢筋”是4；3E和4E应该就是二级钢筋和三级钢筋。
一级钢筋（HPB235）；二级钢筋（HRB335）；三级钢筋（HRB400以上）。
表示符号：
二、三级钢筋的加单介绍：
三级钢筋即新标准名称为HRB400的钢筋，三级螺纹钢为旧称，为热轧带肋钢筋的一种。在建筑业中，三级螺纹钢是过去的叫法。
螺纹钢的生产厂家在我国主要分布在华北和东北，华北地区如首钢、唐钢、宣钢、承钢 、山西中阳钢厂、保定普瑞钢铁等，东北地区如西林、北台、抚钢等，这两个地区约占螺纹钢总产量50%以上。
螺纹钢与光圆钢筋的区别是表面带有纵肋和横肋，通常带有二道纵肋和沿长度方向均匀分布的横肋。螺纹钢属于小型型钢钢材，主要用于钢筋混凝土建筑构件的骨架。
在使用中要求有一定的机械强度、弯曲变形性能及工艺焊接性能。生产螺纹钢的原料钢坯为经镇静熔炼处理的碳素结构钢或低合金结构钢，成品钢筋为热轧成形、正火或热轧状态交货。
扩展资料
钢筋混凝土构件图示方法中钢筋的标注：一般采用引出线的方法，具体有以下两种标注方法：1。标注钢筋的根数、直径和等级：3Ф20
3：表示钢筋的根数Ф：表示钢筋等级直径符号20：表示钢筋直径
2。标注钢筋的等级、直径和相邻钢筋中心距Ф8
Ф：表示钢筋等级直径符号8：表示钢筋直径@：相等中心距符号
200：相邻钢筋的中心距（≤200mm）。