下午好用英语怎么说？感兴趣的小伙伴们快来了解一下吧。 操作方法 01 词组“Good afternoon”表示“下午好”，在下午和朋友见面打招呼，就可以说“Good afternoon”。 02 再给大家举几个例子，如果人很多，可以说“Good afternoon,everyone!”，翻译为“大家下午好！”。 03 如果你是老师，可以说“Good afternoon,children!”翻译为“孩子们下午好！”。 04 给大家补充几个类似的词组： 1.Good morning——早上好！ 2.Good evening——晚上好！ 3.Good night——晚安！

出的笔顺怎么写？对此有疑惑的小伙伴们快来了解一下吧。 操作方法 01 “出”字一共有5笔，顺序是：竖折，竖，竖，竖折，竖。 02 “出”可以做量词，表示一个独立的剧目或节目，比如“一出好戏”。 03 “出”也可以做动词，表示出现、显露的意思，比如“名画《蒙娜丽莎》是出自达芬奇之手”。 04 做动词时，还表示生产、产生的意思，比如“柳宗元《捕蛇者说》——殚其地之出”。 05 还可以表示出嫁。比如：出入(女子嫁人为出，未嫁为入)。出门子(出嫁)。出室(出嫁)。出女(已嫁之女)。

家庭困难证明如何写？感兴趣的小伙伴们快来了解一下吧。 操作方法 01 开头居中，写上“证明”，字体用宋体二号加粗，并且中间要空两格。 02 空两行写学校或者是单位名称。 03 下一行，开头空两格，然后写证明人的信息，小米，性别，出生年月，身份证号码。 04 接着写证明人家庭的真实情况。 05 写完之后，空一行，空两格，写“情况属实，特此证明”。 06 最后在右下角写上证明单位的名称和日期，还要盖上该单位的章。

二进制十进制间小数怎么转换？感兴趣的小伙伴们快来了解一下吧。 工具/材料 纸、笔 十进制的小数到二进制的转换 01 步骤： 1.小数部分2； 2.得到的结果2，取整数部分。 3.得到的结果2，取整数部分。 4.一直乘以2，直到小数点后为0。 5.从上往下依次排序。 02 以0.125为例，先乘以2，得到0.25。整数部分为0. 03 0.25再乘以2，得到0.5.整数部分为0. 04 0.5再乘以2，得到1。整数部分为1。 05 从上往下排序，得到0.001。 二进制到十进制的转换 01 步骤： 1.第一位小数1/2；二的负一次方。 2.第二位小数1/4，二的负二次方，取整数部分。 3.第三位小数1/8，二的负三次方，取整数部分。 4.以此类推，有几位小数，就乘以二的负几次方。 5.最后把所有的数加起来。 02 以0.1101为例，11/2。 03 11/4. 04 01/8. 05 11/16，最后得到的结果为0.8125。

海外名人的励志故事。感兴趣的小伙伴们快来了解英一下吧。 卓别林 01 卓别林小的时候，有一年圣诞节学校组织合唱团，卓别林却落选了，他很沮丧。一天在班上，卓别林背诵了一段喜剧歌词，博得了大家的喝彩。老师说：“虽然你唱得不好，但表演很有幽默的天分。” 后来，父亲早逝，母亲患上严重的精神病。为了生计，卓别林四处到剧院打听，希望能演上一个角色。一天，伦敦一家剧院要上演一出戏，剧院老板答应让卓别林演一个孩子的角色。演出并不成功，《伦敦热带时报》在批评该剧的同时却说：“幸而有一个角色弥补了该剧的缺点，那就是报童桑米。以前我们不曾听说过这个孩子，但可以预见，在不久的将来定会看到他不凡的成就。” 02 后来，年轻的卓别林获得了一个去美国演出的机会。不巧的是，这次演出没有引起任何轰动，然而美国的《剧艺报》在谈到卓别林时说：“那个剧团里至少有一个很能逗笑的英国人，他总有一天会让美国人倾倒的。” 　　多年后，卓别林终于成为享誉世界的艺术家。我想，除了天才与勤奋之外，他的成功与年轻时候宽厚的社会氛围是分不开的。 03 对于一个人一生的成长来说，欣赏是另一种必要的阳光。这一缕纤细的阳光，能使将要跌入生活暗处的人，及时得到一丝光亮的指引，获得前进的勇气，看到走向成功的希望，从而最终引领他走到明媚的未来。而实际上，做到欣赏又是那么容易，只要在他们最需要的时候，能有一句肯定的话就足够了。 霍金 01 科学家霍金小时候的学习能力似乎并不强，他很晚才学会阅读，上学后在班级里的成绩从来没有进过前10名，而且因为作业总是“很不整洁”,老师们觉得他已经“无可救药”了，同学们也把他当成了嘲弄的对象。 02 在霍金12岁时，他班上有两个男孩子用一袋糖果打赌，说他永远不能成材，同学们还带有讽刺意味地给他起了个外号叫“爱因斯坦”。谁知，20多年后，当年毫不出众的小男孩真的成了物理界一位大师级人物。这究竟是什么原因呢? 03 原来，随着年龄渐长，小霍金对万事万物如何运行开始感兴趣起来，他经常把东西拆散以追根究底，但在把它们恢复组装回去时，他却束手无策，不过，他的父母并没有因此而责罚他，他的父亲甚至给他担任起数学和物理学“教练”。 04 在十三四岁时，霍金发现自己对物理学方面的研究非常有兴趣，虽然中学物理学太容易太浅显，显得特别枯燥，但他认为这是最基础的科学，有望解决人们从何处来和为何在这里的问题。从此，霍金开始了真正的科学探索。 05 霍金在17岁时进入牛津大学学习物理。他仍旧不是一个用功的学生，而这种态度与当时其他同学是一致的，这是战后出现的青年人迷惘时期——他们对一切厌倦，觉得没有任何值得努力追求的东西。霍金在学校里与同学们一同游荡、喝酒、参加赛船俱乐部，如果事情这样发展下去，那么他很可能成为一个庸庸碌碌的职员或教师。然而，病魔出现了。 06 到牛津的第三年，霍金注意到自己变得更笨拙了，有一两回没有任何原因地跌倒。一次，他不知何故从楼梯上突然跌下来，当即昏迷，差一点死去。 直到1962年霍金在剑桥读研究生后，他的母亲才注意到儿子的异常状况。刚过完21岁生日的霍金在医院里住了两个星期，经过各种各样的检查，他被确诊患上了“卢伽雷氏症”，即运动神经细胞萎缩症。 大夫对他说，他的身体会越来越不听使唤，只有心脏、肺和大脑还能运转，到最后，心和肺也会失效。霍金被“宣判”只剩两年的生命。那是在1963年。 07 起初，这种病恶化得相当迅速。这对霍金的打击是可想而知的，他几乎放弃了一切学习和研究，因为他认为自己不可能活到完成硕士论文的那一天。然而，一个女子出现了。 轮椅出现了 霍金的病情渐渐加重。1970年，在学术上声誉日隆的霍金已无法自己走动，他开始使用轮椅。直到今天，他再也没离开它。 永远坐进轮椅的霍金，极其顽强地工作和生活着。 1991年3月，霍金在一次坐轮椅回柏林公寓，过马路时被小汽车撞倒，左臂骨折，头被划破，缝了13针，但48小时后，他又回到办公室投入工作。 08 虽然身体的残疾日益严重，霍金却力图像普通人一样生活，完成自己所能做的任何事情。他甚至是活泼好动的——这听来有点好笑，在他已经完全无法移动之后，他仍然坚持用惟一可以活动的手指驱动着轮椅在前往办公室的路上“横冲直撞”;在莫斯科的饭店中，他建议大家来跳舞，他在大厅里转动轮椅的身影真是一大奇景;当他与查尔斯王子会晤时，旋转自己的轮椅来炫耀，结果轧到了查尔斯王子的脚趾头。 当然，霍金也尝到过“自由”行动的恶果，这位量子引力的大师级人物，多次在微弱的地球引力左右下，跌下轮椅，幸运的是，每一次他都顽强地重新“站”起来。 杜兹纳 01 　法国名画家纪雷有一天参加一个宴会，宴会上有个身材矮小的人走到他面前，向他深深一鞠躬，请求他收为徒弟。 　　纪雷朝那人看了一眼，发现他是个缺了两只手臂的残废人，就婉转的拒绝他，并说：“我想你画画恐怕不太方便吧？” 　　可是那个人并不在意，立刻说：“不，我虽然没有手，但是还有两只脚。”说着，便请主人拿来纸和笔，坐在地上，就用脚踢头夹着笔画了起来。他虽然是用脚画画儿，但是画得很好，足见是下过一番苦功的。在场的客人，包括纪雷在内，都被他的精神所感动。纪雷很高兴，马上便收他为徒弟。 　　这个矮个子自从拜纪雷为师之后，更加用心学习，没几年的工夫便名闲天下，他就是有名的无臂画家杜兹纳。

初中阶段是打基础的重要阶段，会出现新的学科，这时很多同学各自的兴趣也都表现出来了。有的喜欢语文、有的喜欢历史、有的喜欢物理等等。但是作为初中生，是不能偏科的，所有的科目都要学习。现在就来说说在初中阶段该如何学习比较好。 操作方法 01 首先还是三大主科：语、数、外 语文：语文是需要大量时间去读、去背、去理解课文的，只有熟读了，才能明白文章讲的内容，不然还是一点印象都没有，更别谈学好语文了。还有就是要多加练习写作，这样既可以提高自己的作文水平，也能加深对课文的理解。 02 数学： 要学好数学，起码书本的公式要知道，这是前提，不然基本就跟数学无缘了。熟悉公式之后，就要大量练习、刷题；提升数学的最好方式就是题海战术，虽然这个方法被很多人吐槽，说太累；但是没有办法，百炼成钢这个道理就是这么现实，多做题才能让思维变得活跃起来，达到一定程度过后，就能对各种题目都信手拈来。 03 英语： 作为最早接触的一门外语，英语其实不难，难的是坚持。英语的学习可以理解成“先搬砖，再砌墙”，先认识英语，背单词，然后再学着运用。这是一个累积的过程，单词量决定着自己的英语水平。如果可以的话，最好找一个志同道合的朋友，多多练习英语对话，口语训练，这样印象能够大大加深。有兴趣的可以看一看英语故事或者报纸等等。 04 政治： 政治也很简单，万变不离其宗，政治的内容很多都是围绕一个主题讲述的。只要明确核心点，由核心主题再慢慢发散思维；这，几乎就是政治整本书的结构了。有时间可以多看一些新闻，这对学习政治有很大帮助。 05 历史： 历史就是记录史上一些重要的事或者出名的人物，初中历史大多讲的是人类的进化史、发展史。还有部分的帝王将相故事，前期可以把它当做故事来听。等到自己对故事感兴趣过后，再去记它的时间、地点、人物、影响等等。最后再把时间线连起来，做到这样，其实你对历史已经不再陌生了。历史想要考好也还是要多背，做一些相关的题，等熟悉出题的套路之后，想不考高分都难。 06 物理： 物理应该算是初中新增学科里面比较难的，因为他要研究的领域就是生活当中的各种现象以及原理。很多人对此都没有太大兴趣，所以这也是很多人都学不好物理的原因。其实物理跟数学也有相似之处，同样要记公式，不过物理公式没有数学那么复杂，只需要把原理弄清楚，公式就可以自己推算出来。学习物理最好的办法就是要尽可能的去理解，多做一些可以实现的实验，原理搞懂，物理不难。 07 生物： 初中的生物相当是对大自然第一次以科学的角度去体会，透过表面去发现自然界的神器。当然因为自身的经历不多，还是要多多看书，尽量把书本上的知识记下来，多问老师一些不懂的问题。等到真正的去研究生物，就会发现自然界如此美丽。

刚一进入小学，有的孩子已经有了不错的拼音基础，而有的孩子是零基础。面对这种情况，家长不能比孩子还慌。孩子这个时候还等着爸爸妈妈去安慰和指导呢。 操作方法 01 我们可以把拼音编成一个小故事。 声母就是大王，大王很厉害，会管小王，小王需要乖乖听话，大王让干什么，他就得干什么。可以适当介绍几个声母给孩子灌灌耳音。比如，b，p，m，f，d，t，n，l。而所谓的小王就是韵母。和声母一样，也可以选几个给孩子灌耳音。另外，还有一个厉害的群体，他们谁也不听，谁也不管，他们自由自在，想怎样就怎样，我把它们叫做大大王，这就是所谓的整体认读音节。 02 其次，需要做的就是每天用日常生活中的字词来练习。因为孩子还不知道拼音长什么样子，所以需要家长把声母和韵母都说出来，尝试让孩子拼读出来最终的结果。不断提升孩子对声母和韵母组合后的拼读感。亮仔刚开始接触拼音的时候，我经常用他喜欢的电影角色、电影名字、动画片等来让他感受。比如，他喜欢电影《变形金刚》，我就会做这样的引导：我说d→a，他来说出“大”，我说h→u→ang，他来说出“黄”，我说f→eng，他来说出“蜂”。当他发现组合出来刚好是电影里边的角色大黄蜂的时候，就会异常开心。所以起始阶段，需要用孩子熟悉的东西来代入。 03 上边的大环节都进行完后，就可以开始下一个环节的训练了： 接下来就是制定计划，确保紧跟孩子课本的拼音教学进度，每天对孩子进行强化。说真的，到了这个时候，家长不能只是寄希望于学校的老师来教会孩子所有的东西。老师面对的是几十个孩子，顾此失彼的情况总是会发生的，这是在所难免的。所以，家长作为家校配合的重要一方力量，应该辅助校方来帮助孩子取得学业上的进步。如果孩子学得不够理想，与其责备老师，不如让自己的心情平复下来，研究研究辅导材料和课本，和孩子一起来学习。你不可小瞧这个过程，这其实也是亲子互动和成长的好机会。要知道，知识是需要更新的，家长不能总是一副高高自居的形象和心态。 04 当孩子可以准确读出所有的拼音内容后，需要让孩子开始记忆并背出。不要小瞧孩子的记忆力，超级厉害的！ 当可以背出所有拼音后，需要让孩子开始默写。每次默写完成，都需要让孩子通过数个数的方式检查自己是否有遗漏的内容。 当默写过关后，就可以练习听写了。家长说一个词语，让孩子写出这个词语的对应音节。每次练习十个。 每天可以尝试规划让孩子阅读有拼音的文章10-15分钟，以此来进一步巩固拼读。 05 此外，我们还可以利用权威的《新华字典》。新华字典中的第一种查字法就是拼音查字法，里边有所有汉字所要涉及到的拼读音节。换句话说，会拼读字典里边的所有音节，拼音的考查范围也就到头了。针对字典中的所有音节，建议家长可以每天和孩子一起完成4到5个字母区的拼读工作。 06 贴一面拼音墙 给孩子创造丰富有趣的游戏形式，让孩子不断地重复练习。 我们把拼音字母表，图是带音频教学的，孩子可以跟读。拼音表贴在床前、客厅。睡前、起床、周末、吃早饭时，娃就抽空读几遍。 07 声调还可以编成童谣： 一声汽车平平走，二声汽车要上坡， 三声汽车下坡又上坡，四声汽车一直往下走。

操作方法 01 格式 成长记录册其实就是记录一个人的发展过程，变化过程，成长过程，比如在成长中遇到了什么人，碰到了什么事，对你的成长起了什么作用等。因此成长记录册可以看成是自己的日记，记录好重点的时间，地点和事情，结果等。 02 记录内容 在明确了格式怎么写之后，就要知道该写什么内容了。这里有一点要注意，如果成长记录册只是口水话，或者只是记流水账，那么这样的成长记录册对你来说意义不大，只是帮你辅助未来能记起这些事，但对你的成长没有多大帮助，因此需要有点精髓。 03 内容写作点-时间天气 首先要在成长记录册上写好时间，天气等，比如哪年哪月哪日，星期几，什么天气，这样更能如实反映出这件事的情景。 04 内容写作点-梗概 其次还要写上一个梗概，也就是这篇记录主要说一件什么事，或者要写一个什么人。比如说：今天是姥姥的生日，我们大家都给她买了礼物，做了好吃的，带去了蛋糕，一家人在一起非常开心。 05 内容写作点-过程 接着还要写清楚事件的详细过程，这件事参与的人物，发生的原因，如何发生的，你是怎么参与这件事的，大家的心情如何，结果是什么等。里边的人名要写清楚。 06 内容写作点-启发 这件事不是单纯的记录，还需要写下你的感受，经历这件事，或者遇到一个人，对你的启发是什么，给你带来了什么好处，对你未来的成长有什么帮助，你领悟到什么道理，这些是最重要的。

操作方法 01 首先我们在手抄报中画四个边框，在左边画上一个云朵边框和一个方形边框，右边画上一个书本边框和一个圆形边框 02 接着在手抄报的左下角画上三位正在读书的小朋友，在手抄报的中间画上正在看书的小女孩，在右下角画上一个笔筒。 03 然后我们在外围画上一圈边框，在边框的周围画上云朵和字母装饰。 04 开始涂色啦，我们先给大边框涂上黄色，在边框的外围我们涂上蓝色的背景色。 05 继续给四个边框涂上不同的颜色，分别涂上深蓝色、粉色、紫色和天蓝色，给小草涂上绿色，英文字母涂上彩色。 06 最后我们给所有的人物涂上颜色，右下角的笔筒涂上棕色，在左上角写上主题，并在边框中画上线条，一份漂亮的英语手抄报就完成啦!

操作方法 01 采桑子重阳 毛泽东 人生易老天难老，岁岁重阳， 今又重阳，战地黄花分外香。 一年一度秋风劲，不似春光， 胜似春光，寥廓江天万里霜。 02 九月九日忆山东兄弟 (唐)王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少人。 03 九日齐山登高 (唐)杜牧 江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。尘世难逢开口笑， 菊花须插满头归。 但将酩酊酬佳节，不作登临恨落晖。古往今来只如此， 牛山何必独沾衣。 04 九月十日即事 (唐)李白 昨日登高罢，今朝再举觞。 菊花何太苦，遭此两重阳。 05 九月九日玄武山旅眺 (唐)卢照邻 九月九日眺山川，归心归望积风烟。 他乡共酌金花酒，万里同悲鸿雁天。 06 蜀中九日 (唐)王勃 九月九日望乡台，他席他乡送客杯。 人情已厌南中苦，鸿雁那从北地来。 07 九日作 (唐)王缙 莫将边地比京都，八月严霜草已枯。 今日登高樽酒里，不知能有菊花无。 08 九日 (唐)杨衡 黄花紫菊傍篱落，摘菊泛酒爱芳新。 不堪今日望乡意，强插茱萸随众人。 09 醉花荫 (宋)李清照 薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。 佳节又重阳，玉枕纱橱，半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。 莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦!