鹤立鸡群的主人公是谁？
鹤立鸡群的主人公是嵇绍。

嵇［jī］康（公元225年～公元264年），字叔夜，三国时谯郡铚（今宿县西南）人，魏晋时期著名思想家、文学家、音乐家。曹魏正始年间，嵇康与阮籍、山涛、向秀、刘伶、王戎、阮咸常常聚在当时的山阳县（今河南修武一带）的竹林之下，纵酒放歌，谈玄论道，故世谓“竹林七贤”。

典故

在政治上，嵇康、阮籍、刘伶对把持朝政的司马氏集团持不合作态度，而山涛、王戎等则先后投靠司马氏，历任高官，成为司马氏政权的心腹。

因遭人陷害，嵇康后被司马昭所杀。史书记载，嵇康还是位美男子。他身材高大，仪态俊逸。嵇康有个儿子，名叫嵇绍，和父亲一样，不仅很有才学，而且仪表堂堂。公元265年，司马炎代魏建晋，定都洛阳，史称西晋。在嵇康被害20年后，身居吏部尚书、太子少傅、左仆射的山涛找到了穷困潦倒的嵇绍，并将其带到都城，推荐给晋武帝司马炎，让他担任了秘书丞这一官职。

嵇绍来到洛阳，走在大街上，凡是看到他的人无不赞许称羡，许多人还情不自禁地跟着他走。有个人多方打听，得知他是嵇康的儿子，就专程去拜访嵇康的好友王戎，想了解更多的情况，讲道：“我今天在集市上看见嵇康的儿子嵇绍了。他高俊挺拔，站在众人间，真像一只鹤站立在鸡群当中一样。”王戎听罢笑了笑，回答说：“您还没见过他的父亲呢！”由此可见，嵇康风度比儿子更胜一筹。

晋惠帝司马衷继位后，嵇绍被任命为侍中，经常出入宫廷，深得惠帝信任。公元291年，西晋皇族内部发生了“八王之乱”，历时16年之久。其间，河间王司马颙和成都王司马颖联合进兵京都洛阳，嵇绍随惠帝出兵迎战于汤阳，不幸战败。

当时，惠帝的将领和侍卫中有许多人都逃跑了，但嵇绍始终护卫着惠帝，不离左右，结果被乱箭射中，重伤死去，他的鲜血溅到了惠帝的皇袍上。惠帝为嵇绍的忠勇所感动，战斗结束后，他久久不让随从洗去袍服上的血迹，以纪念嵇绍。

沟通频道的差异包括什么?
沟通频道的差异包括优势差异、劣势差异、方式差异。

一、优势差异。

1、面对面沟通：面对面沟通能够产生的误解少，了解彼此更多，不用靠想象，可以有更加丰富的感受与回应。

2、网络沟通：大大降低了沟通成本；使语音沟通立体直观化；极大缩小了信息存贮空间；使工作便利化； 跨平台，容易集成。

二、劣势差异。

1、面对面沟通：沟通成本较大；无法时刻进行沟通。

2、网络沟通：沟通信息呈超负荷；口头沟通受到极大的限制；纵向沟通弱化，横向沟通扩张。

三、方式差异。

1、面对面沟通：人们在说话交流的时候是面对面的。

2、网络沟通：通过虚拟的方式和单人或多人的沟通方式。

控制总量属于体制内吗
控制总量属于体制内。

是有编制的，属于事业编制。控制总量备案制是公益二类事业单位一种创新的管理方式，待遇和事业编制是没有区别的。控制总量实际就是浮动编制。不具体到个人，编制隶属于单位，你人在单位，那么就挂上编制，如果辞职或辞退，那么就收回编制继续给下一个人用。

相关知识：

医院、中职院校、幼儿现在多属于控制总量这一类。简单来说，就是目前编制数量不够，而单位的用人需求较大，因此采取控制总量备案制来控制编制数量，但通过控制总量进入单位的人在岗期间享受和事业编人员同等福利待遇，只不过没有编制。

控制总量又称控制数、控制总数量、人员公知总量备案(管理)、人员控制数。是为了满足事业单位实际用人需求，逐步破除编制限制的新尝试。与在编同工同酬，同等待遇。在岗位聘用、职称考评、薪酬分配、社会保险、福利待遇、管理使用等方面完全一致，但是不计入编制，纳入控制总量的教师没有编制。

如何理解全等判定定理之间的关系
理解全等判定定理之间的关系：判断三角形全等的理论依据，符合几个判定条件(SS，SAS，ASA，AAS，HL)就全等，不符合以上五个判定方法的不全等(如SSA)。

在确定A’B’的情况下，满足△A’B’C’、△ABC对应边相等的三角形有且只有两个（关于A’B’对称）。而且，以A’B’为AB对应边、且与△ABC全等的三角形也有且只有两个（关于A’B’对称）(若关于AB中点中心对称得到的图形，AB的对应边是B'A'，不是所求图形）。

性质

1、全等三角形的对应角相等。

2、全等三角形的对应边相等。

3、能够完全重合的顶点叫对应顶点。

4、全等三角形的对应边上的高对应相等。

5、全等三角形的对应角的角平分线相等。

会有许多公司打着招聘的幌子让别人去面试，这是为什么？
现在骗局无处不在，就连面试求职都存在诈骗，有很多公司打着招聘的幌子让别人去面试，在面试的过程中，让求职人缴纳一定的治疗费用，由很多面试者认为缴纳的费用不是很高，也有一些人求职心切，于是选择把这个钱缴了，然而过一段时间，公司却通知面试者没有被录取上，而公司这么做，不是真的为了招聘员工，而是为了收取员工的资料费用。

如果公司面试的人员越多，那么收益越高，而这种骗局在我们生活非常的常见，这些公司就是打着面试的方子，然后对面试者进行诈骗，由于涉及的金额不高，再加上有的面试者真的认为自己没有被录取上，所以对这笔费用没有进行深究，可能一个人的费用不是很高，但是如果一天累积几百个人，那么总的算下来费用就是一笔不小的收入。

所有的目标最终就是为了利益。很多求职者因为没有了工作，本来生活压力都很大，但是还要遭到这些公司的欺骗，我觉得这些企业简直没有人性，这完全是一种赤裸裸的诈骗，当我们遇到这种情况，可以要求公司把钱退回来，如果公司非常强硬，那么我们可以选择向相关政府部门进行举报，千万不要选择忍气吞声，对方只会变本加厉。

当我们在面试的时候，一定要去查一下公司的情况，如果公司打着招聘的幌子，那么在以前就有人上当受骗，所以我们可以把公司的名称输入百度去查看一下，如果是正规的公司，我们就可以去面试，如果这个公司没有任何的记录，而且网上对其评价非常的差，那么我建议你这种公司一定要敬而远之，在找工作的时候一定要多加小心。

连续曲线上凹弧与凸弧的分界点称为什么？
连续曲线上凹弧与凸弧的分界点称为拐点。

应当注意题目中问的分界点是（x，f（x））而不是x这个点。根据定理可知，f²（x）＞0时图形为下凸，反之为上凸。在分界点左右，f²（x）异号，即凹凸性改变了，即该（x，f（x））为该连续曲线的拐点。

拐点和驻点的区别

1、拐点：二阶导数为零,且三阶导不为零；拐点，又称反曲点，在数学上指改变曲线向上或向下方向的点，直观地说拐点是使切线穿越曲线的点（即连续曲线的凹弧与凸弧的分界点）。若该曲线图形的函数在拐点有二阶导数，则二阶导数在拐点处异号（由正变负或由负变正）或不存在。

2、驻点：一阶导数为零。驻点又称为平稳点、稳定点或临界点是函数的一阶导数为零，即在“这一点”，函数的输出值停止增加或减少。对于一维函数的图像，驻点的切线平行于x轴。对于二维函数的图像，驻点的切平面平行于xy平面。

3、在驻点处的单调性可能改变,在拐点处单调性也可能发生改变,但凹凸性肯定改变。

日食和月食分别是什么?
日食：日食是月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好处在一条直线时，月球就会挡住太阳射向地球的光，月球身后的黑影正好落到地球上，这时发生日食现象。

月食：月食指地球运动到了太阳与月亮的中间，此时的太阳、地球、月球恰好在同一条直线上，地球把从太阳射向月亮的光挡住了，而月亮本身不发光，就看到月球缺了一块。月食可以分为月偏食、月全食和半影月食三种。

原理：

两者的形成原理都是由于光的直线传播。具体的形成原因如下：日食是在同一直线上的太阳、月亮和地球之间,月亮把太阳光挡住,致使地球上的局部地方只能看见部分太阳。而月食,是在同一直线上的地球把太阳光遮住,致使在晴朗的夜空,月亮也变得黑黑的,同样月食也分月全食和月偏食。

小学综合素质评价abcd各代表什么
小学综合素质评价abcd代表：

A等级区间：100—85分（优秀）。

B等级区间：85—65分（中等）。

C等级区间：65—60分（合格）。

D等级区间：60以下（不合格）。

老师们即可按照这个等级划分标准，就学生的考试成绩进行等级评定，以往的具体分数将不再出现在成绩通知单里。

对于成绩等级制政策实施后，引发不少热议，但其实对于低年级的学生来说，成绩等级制度是利大于弊的。

对于低年级的学生来说，排名其实并不是最为重要的，因为学习知识相对不是很难，也不是很多，也没有什么升学压力，所以排名对于孩子学习来说没有什么实质意义。很多班级可能98，99的都是一堆人，这一分其实没有什么差别。

成绩用等级制呈现的意义

采用等级制的形式来呈现成绩，其主要的意义在于模糊分数的界限，减轻学生的压力，有利于全面推进素质教育，让学生学得更轻松，更主动。同时，在招生时能更科学地分配生源，让各个层次的学校都能有一些比较优质的生源，有利于全面提高我市高中教育的整体水平。

等级制，是在分数的弊端上，进行一种规避和改良。等级制，最大尺度呵护孩子的自尊心，也释放教育善意，减轻师生负担，免得教师之间、学生之间为一丁点分数而斤斤计较、强化内卷。

我国的地缘环境有哪些特点？
我国的地缘环境特点：

1、三面陆地，东面海洋。陆地三面北边是荒原和冰冻之地，西边是戈壁、沙漠，南边是崇山峻岭、大河和热带雨林，在历史上是一个相对封闭的环境。

2、陆海兼备，陆地边界和海岸线漫长。陆地边界全长约2.28万公里，大陆海岸线长1.84万公里，另有岛岸1.4万余公里，海岸线总长超过3.2万公里。

3、地缘战略地位重要。现在社会随着海陆交通的发达，东面和西面已经分别成为中国经济和能源的战略要地，处于对外交流的前沿。

4、大国众多。三面陆地、一面海洋面对十几个邻国，其中日本、俄国、印度、韩国等均为世界大国或中等强国，与我国存在各种领土、领海和资源明确或潜在的争端，整体地缘环境不容乐观。

中国区域位置：

中国位于亚洲东部，太平洋西岸。北起漠河附近的黑龙江江心，南到南沙群岛的曾母暗沙。西起帕米尔高原，东至黑龙江、乌苏里江汇合处。陆地面积960万平方千米，陆上边界2万多千米。领海由渤海（内海）和黄海、东海、南海三大边海组成，东部和南部大陆海岸线1.8万千米。

中国陆地边界长达2.28万公里，东邻朝鲜，北邻蒙古，东北邻俄罗斯，西北邻哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、西和西南与阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹等国家接壤，南与缅甸、老挝、越南相连。东部和东南部同韩国、日本、菲律宾、文莱、马来西亚、印度尼西亚隔海相望。

统招和单招区别是什么？
统招和单招区别是：

1、含意不一样：

单招：即单独招生是我国授权高等职业院校单独组织考试录取的一种方法。

统招：指全日制普通高等院校（全日制普通中等专业院校）统一招收选拨考试。

2、招录方法不一样：

单独招生：务必于高考前完成录取。按国家教育部要求，学生报名参加高职单招考试，若被宣布录取，不用报名参加全国各地统一高考，未被录取的可再次报名参加全国各地统一高考。

统招生：按照《全国普通高等学校（普通中等专业学校）招生计划》内统一招考，授课方式为普通全日制。

3、招生目标不一样：

单独招生：招收范畴及目标为具备省内户口或学籍档案且合乎普通高等院校招生报名基础标准的中等职业学校院校（含普通中专、职业中专、职高、成人中专、技工学校，下同）的应、往届毕业生。

统招生：普通中考和普通高考、研究生统一招收录取。