公示的拟写要点?
公示的拟写要点?
1、标题。一般由三部分组成:“公告”标发文机关和文种,有时只标文种即可:标题如无发文机关名称则在结尾必须落款。“通告”标题一般要标出单位或事由。
2、正文。包括开头的原因,讲原因目的;主体的事项,及告知的内容,可以分条款写下;最后是写结尾,写实施的期限、范围以及违反如何等,也可以简洁地提出对人民的希望,对违背者的警告等,然后再写、或结尾只写结束用语,如“特此公告”等。
3、文尾。包括署名和日期。以机关名义发布,标题如已有机关名,就不必署了。
草履虫是什么梗呢?
草履虫是什么梗呢?
“草履虫”是暗指人懒惰、痴呆,只通过简单的感觉而不通过大脑来考虑事情。草履虫是单细胞的原生动物,只是会吃会睡会排泄,只有简单的回避、逃避反应,暗示着人懒惰、痴呆,只通过简单的感觉而不通过大脑来考虑事情。
草履虫指的是琪亚娜,因为有一段剧情说琪亚娜的脑子不如草履虫,不过这个不是真正的琪亚娜,是实验体K423,说不定本尊还不如草履虫。
草履虫:一种身体很小,圆筒形的原生动物。它只有一个细胞构成,是单细胞动物,雌雄同体。最常见的是尾草履虫。体长只有180—280微米。它和变形虫的寿命最短,以小时来计算,寿命时间为一昼夜左右。因为它身体形状从平面角度看上去像一只倒放的草鞋底而叫做草履虫。
崩坏三草履虫:
琪亚娜完全符合这个定义。在崩坏2中其实就曾经出现过这个梗,就是德莉莎,崩坏娘,爱酱等等人都这么称呼琪亚娜,所以才叫琪亚娜草履虫。
顺带一提,其实我们操作的琪亚娜是K423并不是真正的琪亚娜哦!真正的琪亚娜超聪明,可不是草履虫。
伪指令DB和EQU的作用是什么
伪指令DB和EQU的作用是什么
伪指令DB和EQU的作用:主要用于告诉汇编程序如何进行汇编,它既不控制机器的操作也不被汇编成机器代码,只能为汇编程序所识别并指导汇编如何进行。
DB,指示在程序存储器中以标号为起始地址的单元里存放的数为字节数据。
EQU,表示EQU两边的量等值,用于为标号或标识符赋值。
伪指令,顾名思义,它不是真正的指令,也就是不是最终的指令,是用于指示汇编程序如何汇编源程序,所以这种语句又叫命令语句。
例如伪指令告诉汇编程序,该源程序如何分段,有哪些逻辑段在程序段中,哪些是当前段等等,伪指令语句的这些命令功能是由汇编程序在汇编源程序时,通过执行另外一段程序来完成的,而不是在运行目标程序时实现的。
就好像召开新闻发布会,主持人用中文讲话,由一个翻译,现场翻译成英文,讲给外国记者听。
主持人说的中文,大部分都是要翻译成英文的;少数几句,是说给翻译听得,告诉他如何翻译。
END 是编译结束伪指令,用于通知编译器已经到了源程序的结尾,每个完整的汇编语言源程序中都必须有一个 END 伪指令定义源程序结尾。编译程序检测到这个伪指令后,不再对后面的程序编译。
圆跳动和全跳动的区别是什么?
圆跳动和全跳动的区别是什么?
区别如下:
1、性质不同圆跳动是指被测要素绕基准轴线回转一周时,由位置固定的指示器在给定方向上测得的最大与最小读数之差。
全跳动是指零件绕基准轴线作连续旋转时,沿整个被测表面上的跳动量,即被测实际要素绕基准轴线做无轴向移动的回转,同时指示器沿理性素线移动(或被测实际要素每回转一周,指示器沿理想素线做间断移动),由指示器在给定方向上测得的最大和最小读数之差。
2、公差不同圆跳动公差是:被测实际要素绕基准轴线,无轴向移动地旋转一整圈时,在限定的测量范围内,所允许的最大变动量。
全跳动公差是:被测实际要素绕基准轴线连续的旋转,同时指示器沿其理想轮廓相对移动时,所允许的最大跳动量。
3、作用不同圆跳动仅能反映单个测量面内被测要素轮廓形状的误差情况,不能反映整个被测面上的误差。因为圆跳动中的各被测量面之间没有建立关系,而是各截面分别读数。全跳动在实际使用中往往要求对整个表面的形位公差综合控制,并且要求测量简便。
什么物质溶于水吸热?
什么物质溶于水吸热?
硝酸铵(NH₄NO₃)、氯化铵(NH₄Cl)溶于水吸热。
吸热反应
吸热反应是指在过程中吸收热量的化学反应。例如赤热的炭和水蒸气作用生成水煤气(等体积的氢和一氧化碳的混合物)的反应。
化学反应只有少数是吸热的。吸收热在热化学方程式中用负号(一)表示。回流reflux在精馏过程中由塔顶蒸气凝缩而得的液体中再由塔顶回入塔内的部分。可以补充易挥发组分,使得精馏操作能连续进行。
硝酸铵
硝酸铵是一种铵盐,化学式为NH4NO3,呈无色无臭的透明晶体或白色晶体,极易溶于水,易吸湿结块,溶解时吸收大量热。受猛烈撞击或受热爆炸性分解,遇碱分解。是氧化剂,用于化肥和化工原料。
氯化铵
氯化铵,简称氯铵,是一种无机物,化学式为NH4Cl,是指盐酸的铵盐,多为制碱工业的副产品。含氮24%〜26%,呈白色或略带黄色的方形或八面体小结晶,有粉状和粒状两种剂型,粒状氯化铵不易吸湿,易储存,而粉状氯化铵较多用作生产复肥的基础肥料。
属生理酸性肥料,因含氯较多而不宜在酸性土和盐碱土上施用,不宜用作种肥、秧田肥或叶面肥,也不宜在氯敏感作物(如烟草、马铃薯、柑橘、茶树等)上施用。氯化铵用于稻田肥效较高而且稳定,因为氯既可抑制稻田硝化作用,又有利于水稻茎秆纤维形成,增加韧性,减少水稻倒伏和病虫侵袭。
述宾和动宾的区别是什么?
述宾和动宾的区别是什么?
述宾和动宾的区别:
述宾短语又称为动宾短语。所谓“宾”是指宾语,即是该结构中后面的成分,这个成分受到结构中的第一个成分所支配或关涉。而“动”或“述”就是指该结构中,前面的那个成分,它所提及的动作或现象支配了或关涉到其后的宾语。
由于这个成分常由动词担当,所以称为动语,该结构就称为动宾短语;然而,这个成分也可由非动词的谓词性成分(如形容词)担当,故又称为述语以避免使用“动”字。不要把“动语”和“动词”混淆。前者是指述宾短语中的第一个成分,而后者则是词的语法分类之一。
述宾短语短语成分:
述宾短语的成分在语义上是支配或关涉的关系。所谓的支配、关涉,其意义相当广泛。
承受动作。例:“打|麻将”“喝|酒” 动作的产物、结果。例:“写|硬笔字”“(这本书)卖|三块钱”(主语“这本书”承受动作,“三块钱”是动作的结果) 事物的存缺。例:“没有|钱”“坐满|人” 使动(尤见于古文中,现多以兼语短语表示)。
例:“跑|狗、跑|马”“先破秦入咸阳者王|之。”“惊|天地,泣|鬼神” 工具、方式。例:“写|毛笔” 处所。例:“游|花园”“出|国” 施事。例:“走出来了|两个人” 判断。例:“是|统一的国家”
以上只是支配或关涉的关系的例子。事实上,从按语义上的分类,把所有述、宾之间的关系全部举出来,是没有一定的准则。例如可是把宾语分类为施事、受事和当事(即不能归入前两类者)。上面所举出的各种关系只是大略的分类,以显示出支配或关涉的关系之广泛。
上面所举出的关系,也可以出现在主谓短语中。例如“游过花园(了)”是述宾短语,而“花园游过(了)”是主谓短语,两者的“花园”皆是“游”这个动作的处所。在一些情况下,把述、宾的次序倒转,就会变成主谓短语。
这不代表两种短语可以以任意使用。主谓关系最突出的特征,是“主题—陈述”,换句话说就是要把想说明的主题前移。虽然词序改变没有导致形式上的错误的,但是它影响了整个短语的结构从而产生不同的意思。这体现出汉语中词序对意义的重要性。
棉花白白的,又什么又什么怎么写句子?
棉花白白的,又什么又什么怎么写句子?
句子如下:
句子写法是:棉花白白的,又轻柔又温暖。这个句子的解答要点,就是要把握住棉花本身的特点,把握住棉花的软、白等基本的特点,然后加以总结,选择适当的词语搭配即可完成。
棉花的特点:
花朵乳白色,开花后不久转成深红色然后凋谢,留下绿色小型的蒴果,称为棉铃。棉铃内有棉籽,棉籽上的茸毛从棉籽表皮长出,塞满棉铃内部,棉铃成熟时裂开,露出柔软的纤维。纤维白色或白中带黄,长约2至4厘米(0.75~1.5寸),含纤维素约87~90%,水5~8%,其他物质4~6%。
请人原谅说什么敬辞?
请人原谅说什么敬辞?
求人原谅说( 包涵)。
其他礼貌敬辞有:
1、麻烦别人说:打扰。
2、求人指点说:赐教。
3、请人批评说:斧正。
4、求给方便说:借光。
5、初次见面说:久仰。
6、请人指点用:赐教。
7、赞人见解用:高见。
8、归还原物叫:奉还。
敬辞简介:
敬辞,汉语词语,指语气恭敬的辞语。中国是礼仪之邦,来往称呼接洽往往使用敬辞。敬辞是指含恭敬口吻的用语,在人们日常交际,特别是书信往来中往往要运用到。汉语中敬辞经常与谦辞联系在一起。谦辞是表示谦虚的言辞,一般对己。
2022年干什么小本生意?
2022年干什么小本生意?
2022年干小本生意花式棉花糖。第一,投入小,只需几千元,第二,成本低,都是用市场上的白砂糖做的,第三,利润高,花式的利润更大。花式棉花糖适合节假日,星期天,现在春天来了,正式旅游旺季,景区,公园都适合,想要创业的朋友可以试试。最后给想要创业的你一个忠告,疫情期间,市场经济不景气,创业一定要谨慎,从小本经济做起,积累经验。
创业初期注意事项
有的人在创业中把自己忙死,也有的人采取了一种完全不同的策略。我曾很多次的尝试用业余时间进行创业,将创业视为我的副业,然而这些尝试从来没有成功过。我并不是说利用业余时间创业是完全不可能的事情。我的意识是说在进行创业的时候,你应该非常认真,做一些值得你去投资的事情,当你看到了创业的价值,并且爱上了它,很快你就会开始全职创业的。
被称为金手指的是谁?
被称为金手指的是谁?
被誉为“金手指”的国际钢琴艺术家吴牧野先生,在海南度过了他的童年,今年4月海南特邀吴牧野为“海南旅游文化国际形象推广大使”后,致力于推动故乡海南的国际形象宣传。
他以“闯海人”身份从海南出发走向国际,蜚声海外,载誉而归,以音乐跨文化的语言向世界讲述海南故事,让世界聆听海南声音。
人物经历:
吴牧野出生于音乐家庭,毕业于法国巴黎国立高等音乐学院,师从法国正统学院派大师Jacques Rouvier。
在巴黎求学的十五年时间里,他深入探索欧洲音乐界,将其情感和传统内化,不断完善对音乐的诠释。他曾在意大利“布索尼”钢琴比赛、巴黎玛格丽特-隆钢琴比赛等国际比赛中屡获殊荣。